涼山州“一村一幼”建設效果初現 開(kāi)辦村級幼教點(diǎn)2250個(gè)9.

涼山州“一村一幼”建設效果初現 開(kāi)辦村級幼教點(diǎn)2250個(gè)9.3萬(wàn)名農村幼兒入園

5月23日，雖說(shuō)已是初夏時(shí)節，但是由于連日降雨，螺髻山下的普格縣五道箐鄉沙合莫村，仍然寒氣逼人。上午9點(diǎn)30分左右，一個(gè)個(gè)背著(zhù)小書(shū)包的彝族小朋友陸續走進(jìn)村支部活動(dòng)室里，里面有他們的幼兒園。

“小朋友們，到了教室，先把書(shū)包放好，再洗洗手回到自己的座位上去。”老師細心的對小朋友們的行為舉止進(jìn)行規范、指導。

沙合莫村幼教點(diǎn)老師安子莫此牛告訴記者，幼教點(diǎn)現在有兩個(gè)班，一個(gè)彩虹班、一個(gè)云朵班，每個(gè)班配兩名教師，目前全村78名適齡兒童已全部入園。

這只是我州“一村一幼”建設的一個(gè)縮影，5月24日，記者從州教育局了解到，我州通過(guò)大力發(fā)展彝區學(xué)前教育，通過(guò)實(shí)施“一村一幼”計劃，從源頭上打破貧困“積累循環(huán)效應”，使得我州大部分地區的“入園難”問(wèn)題得到了有效緩解。

9.3萬(wàn)名農村幼兒入園

“扶貧需先扶智”，“一村一幼”是實(shí)施教育扶貧，從根本上阻斷貧困代際傳遞的重要手段。

2015年9月9日，在四川省政協(xié)“加快推動(dòng)涼山基礎教育發(fā)展”重點(diǎn)提案辦理協(xié)商會(huì )議上，州委書(shū)記林書(shū)成表示，2016年起，在3年內，涼山將舉債24億重點(diǎn)解決3大教育問(wèn)題，第一件事便是學(xué)前教育，不能讓民族地區孩子輸在起跑線(xiàn)上，下決心解決“一村一幼”，建設鄉鎮中心幼兒園，過(guò)渡性解決學(xué)前教育，使幼兒能適應漢語(yǔ)教學(xué)。

“加快實(shí)施‘一村一幼’計劃，確保開(kāi)辦3342個(gè)幼兒教學(xué)點(diǎn)，設立5101個(gè)幼兒班、招聘10202名輔導員、招收13.6萬(wàn)名幼兒。”州委副書(shū)記、州長(cháng)羅涼清今年1月在全州脫貧攻堅決戰決勝誓師大會(huì )上的講話(huà)中說(shuō)。

為精準實(shí)施教育扶貧戰略，促進(jìn)全州學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展，在實(shí)施第二學(xué)期學(xué)前教育發(fā)展3年行動(dòng)計劃的基礎上，2015年10月，“一村一幼”計劃在我州彝區10縣率先開(kāi)啟試點(diǎn)，取得了一定的經(jīng)驗和成效，該計劃將在今年秋季學(xué)期在全州實(shí)現全面覆蓋。

自“一村一幼”計劃啟動(dòng)實(shí)施以來(lái)，我州各縣市黨委、政府高度重視，認真貫徹落實(shí)州委、州政府的工作部署，科學(xué)規劃、制定措施，有力推進(jìn)計劃的順利實(shí)施。截至今年4月底，我州已累計開(kāi)辦村級幼教點(diǎn)2250個(gè)，開(kāi)設幼教班2852個(gè)，招收幼兒9.3萬(wàn)人，選聘輔導員5623人，幼教點(diǎn)開(kāi)辦數達到總規劃的67.32%。其中，甘洛、昭覺(jué)、越西、金陽(yáng)4縣行動(dòng)迅速，幼教點(diǎn)開(kāi)辦率超過(guò)了80%。

通過(guò)在行政村和自然村開(kāi)辦村級幼教點(diǎn)，新建、改擴建鄉鎮中心幼兒園，扶持普惠性民辦幼兒園，堅持學(xué)前教育公益性和普惠性原則，著(zhù)力構建全面覆蓋縣、鄉、村三級，公辦為主、民辦為輔、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，為我州學(xué)前幼兒提供方便優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。同時(shí)，從源頭上打破貧困“積累循環(huán)效應”，從根本上阻斷貧困的代際傳遞。

雙語(yǔ)教學(xué)

幼兒園到小學(xué)實(shí)現平穩過(guò)渡

在過(guò)去，由于我州農村地區教育條件相對落后，特別是在彝區，很多幼兒接觸到的語(yǔ)言環(huán)境非常單一，家里的長(cháng)輩也不太懂漢語(yǔ)，一般只會(huì )教孩子們彝語(yǔ)。語(yǔ)言溝通存在障礙，導致了很多學(xué)生義務(wù)教學(xué)階段學(xué)習之前未能打下好基礎，造成了學(xué)習和心理上的壓力，這一因素導致的學(xué)業(yè)困境，是彝區學(xué)生輟學(xué)率較高的重要原因。

在我州，從“一村一幼”開(kāi)辦之初就實(shí)施的是雙語(yǔ)教學(xué)，從而解決彝區和藏區農村學(xué)前幼兒從母語(yǔ)向國家通用普通話(huà)過(guò)渡的問(wèn)題，為這些地區的幼兒以后上小學(xué)打下良好的語(yǔ)言基礎，并幫助養成健康文明生活的好習慣。

為了保證“一村一幼”的教育質(zhì)量，我州制定出臺了《涼山州村級幼教點(diǎn)輔導員選聘實(shí)施方案》，保證了輔導員的基本素質(zhì)；在教學(xué)方面，目前州教育局已經(jīng)編印了2萬(wàn)多冊《涼山州學(xué)前教育村級幼兒教學(xué)點(diǎn)輔導員工作手冊》發(fā)放至幼教點(diǎn)輔導員手中；在教材的選擇方面，為了使教學(xué)內容更加符合州情，我州專(zhuān)門(mén)成立了輔導員用書(shū)編委會(huì )，組織專(zhuān)家編寫(xiě)印發(fā)了《涼山州“一村一幼”輔導員用書(shū)（春季學(xué)期）》彝、漢文版1.8萬(wàn)冊，配套掛圖和教學(xué)光碟，為開(kāi)展學(xué)前雙語(yǔ)教育提供了民族特色濃郁、操作性較強的本土教材。

“愛(ài)我你就抱抱我、愛(ài)我你就親親我……”隨著(zhù)沙合莫幼教點(diǎn)的音樂(lè )在村民活動(dòng)廣場(chǎng)上響起，老師們牽著(zhù)幼兒的手，走向了廣場(chǎng)，跳起了歡快的舞蹈。這時(shí)，一些孩子們的家長(cháng)跑過(guò)來(lái)看看自己的小孩。

“看，你家的孫悅跳得好乖哦！”

“是的，自從上了幼兒園后，家里的電視遙控器她隨時(shí)拿著(zhù)，自己一個(gè)人打開(kāi)少兒頻道看，漢話(huà)也會(huì )說(shuō)不少了！”

“是啊，我家的王芳也是，漢話(huà)說(shuō)得比我還好。”

……

沙合莫村兩個(gè)家長(cháng)正在高興地討論著(zhù)自家娃娃的變化。

而對于這些孩子們來(lái)說(shuō)，最大的變化莫過(guò)于能夠熟練、流利的講漢語(yǔ)，這將使他們從幼兒園到小學(xué)實(shí)現平穩過(guò)渡。

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