小學(xué)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析

小學(xué)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析

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小學(xué)一年級語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析

本次期中考試，小學(xué)一年級的語(yǔ)文試卷總體來(lái)看難易適中，只是覆蓋面不全。試卷共八道大題，全部是對漢語(yǔ)拼音的考察，沒(méi)有涉及到拼音后兩個(gè)單元的內容。我班這次語(yǔ)文成績(jì)總體來(lái)看還算可以，平均成績(jì)是93.67分�，F將學(xué)生的答題情況分析如下：

第一大題我會(huì )做有三道小題。學(xué)生做得很好。第一小題默寫(xiě)六個(gè)單韻母，沒(méi)有學(xué)生出現錯誤。第二小題寫(xiě)出用豎和半圓組成的不同聲母，只有丁家俊一個(gè)學(xué)生寫(xiě)成了后鼻韻母，估計是沒(méi)有聽(tīng)清要求。第三小題寫(xiě)出用單韻母組成的不同復韻母，有四個(gè)學(xué)生出現錯誤。其中因為沒(méi)有聽(tīng)清要求，唐歌寫(xiě)成了鼻韻母，丁家俊寫(xiě)成了聲母。每人失去16分，實(shí)在可惜。

第二大題讀一讀按要求分類(lèi)。就是把混在一起的聲母、韻母、整體認讀音節分類(lèi)，分別寫(xiě)在指定的四線(xiàn)格里。這道題做得不是太好。只有16個(gè)學(xué)生全對。個(gè)別學(xué)生在此題失分較多，如劉子碩失去9分，李銘軒失去11分，倪迎波失去8分。

第三大題填空。這樣的題雖然經(jīng)常訓練，但是做得也不好。只有15個(gè)學(xué)生全對。大多學(xué)生是因為小ü遇到j(luò )、q、x去點(diǎn)的問(wèn)題。

第四大題看圖把音節補充完整。這道題是失分最多的一道題。只有9個(gè)學(xué)生全對。大部分學(xué)生是因為聲調寫(xiě)錯。

第五大題看圖選擇正確的音節。有18個(gè)學(xué)生全對。因為分值較小，失分不多。

第六大題看圖選音節并寫(xiě)下來(lái)。這道題做得很好，共有31個(gè)學(xué)生全對。只有幾個(gè)學(xué)生出現錯誤。失分較少。

第七大題判斷，在聲調標對的音節后打對號。這道題很簡(jiǎn)單，但是因為平時(shí)沒(méi)有做過(guò)這樣的題，只有17個(gè)學(xué)生全對。

第八大題讀句子連線(xiàn)。比起看圖寫(xiě)句子簡(jiǎn)單多了。但是做得也不是太好。只有20個(gè)學(xué)生全部連對。學(xué)生出現錯誤估計一是因為有些句子太長(cháng)，學(xué)生不易拼讀。二是因為對一些詞語(yǔ)不理解，或是看不懂個(gè)別圖畫(huà)內容。

期中考試已經(jīng)成為過(guò)去，成績(jì)好壞也已成為歷史。我能做的就是認真反思，找出不足，繼續努力。爭取期末取得更好的成績(jì)!

小學(xué)五年級語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析

試卷的主要特點(diǎn)

1、重視基礎知識和基本技能的考查。

2、重視閱讀、思維能力、識記、寫(xiě)作能力的考查。

3、試題貼緊扣教材、貼近生活、靈活機動(dòng)。注意結合生活實(shí)際選取有知識點(diǎn)作為命題的素材.對培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)作全面的考察。

學(xué)生答題情況分析

1、學(xué)生的基礎知識和基本技能不夠扎實(shí)。特別是拼音。

2、學(xué)生的閱讀能力和分析問(wèn)題、寫(xiě)作能力比較差。作文不能緊扣主題，詞語(yǔ)運用平淡無(wú)華，口水話(huà)較多，詞匯積累較少，充分反映了閱讀少的弱點(diǎn)。

教師自身不足分析

對新課程的本質(zhì)、重點(diǎn)缺乏了解，在教學(xué)方法的選擇和運用上還不能完全適應新課程的教學(xué)目標和教學(xué)內容所致。在教學(xué)實(shí)踐中，往往出現教學(xué)活動(dòng)的目標不明確，隨意性大的缺點(diǎn)，忽視了基礎知識和基本技能的重點(diǎn)訓練，忽視了學(xué)生綜合能力的培養和發(fā)展。

改進(jìn)措施：

1、注重良好習慣的培養。加強薄弱環(huán)節的鞏固訓練力度。

從卷面上，學(xué)生的審題不夠認真，抄錯字，組錯詞，看錯題目要求，沒(méi)有完全理解題意粗心大意是導致失分的一個(gè)重要原因。這些是學(xué)生長(cháng)期不良習慣造成的后果，養成教育應持之以恒，力求見(jiàn)效，并加以鞏固。

2、加大漢語(yǔ)拼音的鞏固訓練力度。

從卷面上看，漢語(yǔ)拼音出錯的占一半以上。就是能拼出音但寫(xiě)字詞的占4分之一。

3、注重閱讀能力、理解能力和寫(xiě)作能力的培養

我們作為祖國的新一代接班人，應該要很好的掌握祖國的語(yǔ)言文字，要很熟練地運用祖國的語(yǔ)言文字，傳承祖國的優(yōu)秀文化，把祖國的悠久歷史，燦爛文化發(fā)揚光大。

4、加強學(xué)困生的輔導工作

從本次試卷成績(jì)看，還有一小部分后進(jìn)生的學(xué)生成績(jì)非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，我們教師必須重視對這些學(xué)困生的輔導工作，對這部分學(xué)生要多關(guān)愛(ài)、多幫助、多鼓勵，及時(shí)給予補缺補漏，以個(gè)個(gè)有進(jìn)步，人人得發(fā)展，從而大面積提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。