高三期中考試備考動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿

高三期中考試備考動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿

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10-16

講話(huà)稿一：

大家好!

離高考只有90天，面對這90天，我們每個(gè)人是否也應該先明確地問(wèn)問(wèn)自己：我在做什么呢?只是在完成一項任務(wù)或準備一次考試嗎?不，絕不僅如此，我們正在展開(kāi)我們生命中的一場(chǎng)硬仗，12年的寒窗苦讀，12年的含辛茹苦，12年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢(mèng)想和希望，都將在這90天的大戰中接受考驗，開(kāi)花結果，孕育成功。90日之后你能達到怎樣的高度，完全取決于這90日中，你所執有的態(tài)度。一句話(huà)：態(tài)度決定高度。

開(kāi)啟高考成功之門(mén)，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。

那么，具體說(shuō)來(lái)，我們又該用怎樣的態(tài)度來(lái)面對這場(chǎng)硬仗呢?我想送給大家三個(gè)字，與各位同學(xué)共勉。

第一個(gè)字是“勤”字。常言道“勤能補拙”，又道“天道酬勤”。在未來(lái)的90天中，我們將是這個(gè)學(xué)校中最勤勉的一群人，每個(gè)清晨，當大多數人還沉浸在夢(mèng)鄉中的時(shí)候，我們就要開(kāi)始忙碌：或讀書(shū)，或教書(shū);每個(gè)夜晚，當大多數人已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課。

第二個(gè)字是“謹”字。未來(lái)的90天中，我們需要嚴謹求學(xué)、嚴謹治學(xué)、嚴謹執教。絕不疏忽任何一個(gè)知識點(diǎn)，不忽略任何一個(gè)錯誤，不忽視任何一個(gè)細節，盡全力將每一天、每一節課、每一個(gè)考試都做得盡善盡美，不留缺憾。

第三個(gè)字是“靈”字。在這90天中，我們的學(xué)習、工作和生活都要注意講求實(shí)效，靈活應對。作為高三年級的老師，我們一定會(huì )有針對性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導和幫助，盡我們所能地從學(xué)習、生活到心理調節等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛(ài)。調動(dòng)一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導同學(xué)們備戰高考，決勝高考。

現在談?wù)劯呷�下學(xué)期開(kāi)始階段要干的幾件事：

第一，查看2011大綱，明確抓分重點(diǎn)。因為里面規定了考試能力對應需求，可以評估自己到達什么程度，尤其是各科的大綱，老老實(shí)實(shí)的對照課本，找出各科考綱中要求中哪些自己能夠拿下、哪些暫時(shí)還不行，這樣就較為容易形成在做題過(guò)程中聯(lián)系到自身能力鍛煉的目的。

第二，切忌冒進(jìn)，以穩固求發(fā)展的策略去提分。自己會(huì )的一定要鞏固，平時(shí)考試經(jīng)常出錯的是最主要攻克的，然后再將大家(同程度學(xué)生)都可能會(huì )的題想辦法一一拿下，如果自身水平不高，那么不要刻意去做拔高題(也就是自己聽(tīng)不懂、看不懂的題)，老師上課有講就記下，消化不了的暫時(shí)放一邊，一定要按照自身水平去檢索、建設，圈出自己認為可以掌握的，劃出有能力攻克但是常錯的，暫時(shí)剔出看不懂聽(tīng)不明白的，抓大頭，不讓能夠掌握的分數跑掉才是硬道理。

第三，加大思維訓練比例點(diǎn)，形成思考習慣，所謂磨刀不誤砍柴工。平時(shí)做作業(yè)時(shí)多花費一點(diǎn)時(shí)間思考題目為什么這么出，有什么隱含條件?自己做出來(lái)的哪一步是可以當作隱含條件的?迷惑信息在哪?有用的信息是什么?這么去考慮剛開(kāi)始做題會(huì )辛苦些，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)星期就可以明顯加快，并且能夠做題。后期做題時(shí)就以限時(shí)作套題訓練為主，迎接考試。這里要指出我們星期六考試很多同學(xué)不交卷，這是不允許，也是要不得的。

第四，用試題驗證知識點(diǎn)。有些人還是擔憂(yōu)自己的知識點(diǎn)掌握的不牢靠，那么每次做題都對照題目翻課本，就能達到課本知識應用、遷移轉換的目的。

我認為高三學(xué)生應有的狀態(tài)是：自信、相信、緊張、苦干、嚴格。

自信。相信自己才有奮發(fā)向上的內驅力。自信能鼓舞斗志，自信能助長(cháng)豪氣。我們已是征戰高考的斗士，狹路相逢勇者勝，只有滿(mǎn)懷自信的人才有一種王者之氣，這樣的人才有一往無(wú)前的勇氣和戰斗力。

相信。我們的學(xué)校有60多年歷史，雖然我們學(xué)校級別、生源基礎都很低，但近幾年高考依然取得很好成效，在南安同級別學(xué)校中高考成績(jì)都是位居前列。而且我們的老師都是年富力強、樂(lè )于奉獻的人。而我要說(shuō)：天地無(wú)私師生情啊!親其師，才能信其道。相信老師，你才能保持清醒，有條不紊，少走彎路，提高效率。所以同學(xué)們要百分之百地相信班主任，相信科任老師。

緊張。充足的時(shí)間是搞好學(xué)習的根本。所以，“緊張”應成為我們除學(xué)習、休息外做事的主旋律：做任何事都要抓緊時(shí)間，走路健步如飛;早讀鈴聲未響，所有教室已是書(shū)聲朗朗，晚自修，老師沒(méi)來(lái)早就鴉雀無(wú)聲;課堂上，神情專(zhuān)注，思維活躍，聽(tīng)從指揮，動(dòng)作迅速。當然，我說(shuō)的“緊張”不是不要休息，更不是慌張，我們要充分利用晚上、午休保證睡眠，利用課間操、眼保健操來(lái)鍛煉，調整身心、放松心情。擁有緊張興奮的大腦、健康愉悅的身心，才能高效率地學(xué)習。

苦干。吃得苦中苦，方為人上人。沒(méi)有堅苦卓絕的奮斗，沒(méi)有勇猛頑強的拼搏，就不會(huì )有令人羨慕的成功。只有不辭辛勤勞苦，不畏艱難險阻，迎刃而上的人才能到達成功的頂峰。天氣再熱再冷，我們戰酷暑斗嚴寒;肚疼腦熱小感冒，我們輕傷不下火線(xiàn);要記的太多題難做，我們敢拼敢鉆!態(tài)度決定高度�？铣钥嘀貙�(shí)干，這就是我們高三學(xué)生的態(tài)度!我們要在老師的統一指揮下，夯實(shí)基礎，吃透原理，探明過(guò)程，掌握方法，練熟技巧，一步一個(gè)腳印扎實(shí)地邁向高考，走向成功。

嚴格。嚴師出高徒，嚴己能礪志，嚴格管理出效率。老師對高三學(xué)生的學(xué)習高標準嚴要求，能保證較高的時(shí)效。同學(xué)們應充分理解老師，絕對服從老師。學(xué)生對自己的嚴格要求能保證充足的休息和學(xué)習時(shí)間，還能保證知識、技能落到實(shí)處。而年段和班級的嚴格管理，則能保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

信心。是成功的前提;方法，是成功的催化劑;狀態(tài)，是成功的保證。只要我們堅守信心，講求方法，長(cháng)久保持良好狀態(tài)，就一定能奪取2011年高考的全面勝利!

總之，我們全體高三教師和2011屆的考生們是同一個(gè)戰壕中的親密戰友，一定會(huì )運用我們全部的能力和智慧與大家一起并肩作戰，一起去迎接這90天槍林彈雨的考驗，最終，也一起去創(chuàng )造驕人的戰績(jì)，再次用我們的實(shí)際行動(dòng)去見(jiàn)證那句誓言：今日我以延中為榮耀，明日延中以我為驕傲。

各位老師、同學(xué)們，讓我們不要辜負社會(huì )的關(guān)愛(ài)，不要辜負家長(cháng)的厚望，不要辜負青春的時(shí)光，讓我們一起奮進(jìn)吧!人生能有幾回搏啊!謝謝大家!

講話(huà)稿二：

老師們、同學(xué)們，大家下午好

今天離高考還有240多天，離最近的期中考試還有整整一個(gè)月。我們齊聚在這里，互勵共勉，奮力進(jìn)取，努力實(shí)現自己的人生理想。

那么在眼前這不長(cháng)也不短的一個(gè)月里，我們該如何準備，讓自己邁上一個(gè)新臺階呢?我談以下幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考：

第一、放下包袱，輕裝前進(jìn)。

經(jīng)過(guò)以往那么多的考試，我們每個(gè)同學(xué)都可謂久經(jīng)沙場(chǎng)。也許成績(jì)并不盡如人意，你總是跟在隊伍后面苦苦追趕;也許平時(shí)自感水平不錯，只是還沒(méi)有忘記新近的馬失前蹄;又也許你一向穩穩當當，總是能在各種考試中盡顯風(fēng)采......所有這些都已經(jīng)成為過(guò)去，不要讓過(guò)往的挫折影響你現在學(xué)習的信心，也不要陶醉在曾經(jīng)的輝煌里流連忘返。氣餒和自滿(mǎn)都是我們要放下的精神包袱。如果你是曾經(jīng)的佼佼者，請時(shí)刻警惕功敗垂成的遺憾和懊悔;如果你總是為坐過(guò)山車(chē)而顫顫驚驚，請保持(內心安靜);如果你是那略感疲憊的落后者，請相信奇跡會(huì )發(fā)生，我非常想和你一起見(jiàn)證奇跡來(lái)臨的那一刻。

第二、課堂投入，課后反思

現在各學(xué)科都處在一輪的復習階段，同學(xué)們，首先要相信老師的安排，我們老師也是在積極備戰高考，老師們有很好的備考經(jīng)驗，也在發(fā)揮團隊的力量，認真篩選、合理安排。同學(xué)們首先要緊跟老師的教學(xué)計劃，課堂上一定要全身心投入。老師們通過(guò)批改作業(yè)，會(huì )發(fā)現普遍的問(wèn)題，是你以后要引以為戒的，或者會(huì )提出一個(gè)更好的觀(guān)點(diǎn)、或解法是值得你改進(jìn)的。

課后的環(huán)節也很重要，課后首先要保證作業(yè)的獨立性。平時(shí)的作業(yè)看上去很漂亮，而考試的成績(jì)總是不相稱(chēng)，往往有一大部分的原因是獨立性不夠。大家時(shí)間都很寶貴，你要讓自己的時(shí)間有效率，效率并不是指匆匆忙忙趕完作業(yè)完成任務(wù)，而應該是通過(guò)作業(yè)實(shí)實(shí)在在掌握知識和方法，作業(yè)中做錯的題目要反思一下自己錯誤的原因;課堂上盡管老師講評過(guò)但還來(lái)不及演算的，要切切實(shí)實(shí)地算過(guò)一遍。課后還要對自己各科目有個(gè)通盤(pán)考慮，根據自己各科的掌握情況有所側重，而不僅僅是完成作業(yè)。

第三、突破弱項，強化規范

我們平時(shí)考試總結中的經(jīng)典段子是：“如果某門(mén)科目我能考到××分，那么我的名次將提升××名......”是的，我們每個(gè)同學(xué)都能很明了自己的弱項，而且知道自己該提高到多少水平，那么就為這個(gè)科目多付出一些努力吧。首先要搞清楚自己弱項“弱”在哪里，是綜合能力不強、有些模塊掌握不透、熟練程度不夠、計算能力不強等等，你可以就自己的弱勢科目和自己的任課老師多交流，在相應的時(shí)間段內制定計劃集中突破，同時(shí)不要丟下優(yōu)勢科目，因為優(yōu)勢科目是提升的基礎和信心。

為什么有的同學(xué)考試時(shí)總是會(huì )時(shí)間緊、情緒緊張、用錯方法、計算出錯而導致發(fā)揮失常呢?根本的原因還是不夠熟練，有些知識、方法你也確實(shí)聽(tīng)了、懂了，但是還沒(méi)有內化為自己的東西，所以一上考場(chǎng)受情緒緊張影響，就會(huì )腦子一片空白。而真正的熟練是你看到某些信息時(shí)會(huì )自然地聯(lián)想到相關(guān)的知識和方法。

如何才能提高熟練程度呢?那么就是反復練習和反思。即便是一代歌后，不再保持長(cháng)年累月的足夠的練習，也會(huì )有唱跑調的時(shí)候。這個(gè)道理其實(shí)大家都明白，關(guān)鍵還是要有一份信念，要有一份堅持。美國作者馬爾科姆在他的著(zhù)作《異類(lèi)》就提出來(lái)觀(guān)點(diǎn)：“大量的研究表明，一個(gè)人的技能要達到世界水平，他的練習時(shí)間就必須超過(guò)10000小時(shí)——任何行業(yè)都不例外”.所以并不是只有中國人的老祖宗才提出“熟能生巧”“勤能補拙”的觀(guān)點(diǎn)，專(zhuān)長(cháng)來(lái)自于漫長(cháng)的練習是普遍的共識。

我們平時(shí)的練習，一是要注意有效、快速的書(shū)寫(xiě)，加強規范，這將有不可估量的提升空間。學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期而又需要反復的過(guò)程，當你認真對一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解答，不放過(guò)任何一個(gè)你能注意到的細節，并把它充分規范地表達出來(lái)，那么這個(gè)知識點(diǎn)才會(huì )被你真正掌握。不斷練習的過(guò)程就是不斷篩選的過(guò)程，這樣你所要關(guān)注的東西就會(huì )越來(lái)越少，意味著(zhù)你掌握的東西越來(lái)越多;練習并不是讓你一次就能把事情做好，而是幫助你做得越來(lái)越好。面對考試，你的信心就越來(lái)越足。

同學(xué)們，在接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間里，乃至到高考的200多天里，還會(huì )很苦很累，書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地讀和背;題要一道一道地做和改;考試會(huì )一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)。要把一場(chǎng)場(chǎng)考試，作為真的“高考”一樣。只有這樣，你的所有準備、所有的臨場(chǎng)經(jīng)驗的積累都將幫助你實(shí)現一次華麗的穿越，在真正高考來(lái)臨的那一刻，讓你龍騰虎躍，金子總是會(huì )在最需要的時(shí)刻閃爍出最奪目的光輝。

同學(xué)們，我堅信，期中考試，大家一定能取得好成績(jì),明年六月的果實(shí)一定會(huì )更加豐碩，六月的笑臉會(huì )更加燦爛。

謝謝大家!