2015年中學(xué)感恩節活動(dòng)總結
2015年中學(xué)感恩節活動(dòng)總結
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11-05
高級中學(xué)感恩節活動(dòng)總結
為教育引導青少年學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母、感恩師長(cháng)、感恩他人、感恩社會(huì )、感恩自然，進(jìn)一步明確社會(huì )責任感，強化道德實(shí)踐，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校政教處在團委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開(kāi)展了“以感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖藝高”的系列活動(dòng)。
活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段是前期宣傳階段，通過(guò)升旗儀式、黑板報、班會(huì )、校園網(wǎng)等陣地全方位地營(yíng)造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引發(fā)學(xué)生對感恩問(wèn)題的思考，提升校園人文素養;第二階段是全面實(shí)施階段，活動(dòng)分為三部分;第三階段是總結表彰反思階段。
活動(dòng)三部分內容：一是“感謝父母養育我”，要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時(shí)家務(wù)后，寫(xiě)一篇心得，然后請父母看完心得后寫(xiě)一句感受;二是“感謝老師教育我”，
在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標準語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，同時(shí)開(kāi)展了學(xué)生向老師獻真情活動(dòng)，做一張愛(ài)心小卡片來(lái)表達對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設墻上，可以在小卡片上寫(xiě)上你的建議、你的決心、你的祝福等;三是“感謝社會(huì )關(guān)愛(ài)我”，在此部分我校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“感恩社會(huì )，做知法、守法好公民”系列活動(dòng)，制訂了“xx市藝術(shù)高級中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案”，并且將感恩系列活動(dòng)在“法制伴我成長(cháng)”大合唱比賽中推向高潮。
通過(guò)這一系列的活動(dòng)學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則;懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì )了感謝、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會(huì )的感恩，對大自然的感恩等等。
我相信，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì )也將會(huì )更加和諧。
感恩節家長(cháng)會(huì )總結
注：今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)完回到家中寫(xiě)心得，兒子突然對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓歉卸鞴�。謝謝您!”我笑著(zhù)問(wèn)他：“謝我什么呢?”“謝謝您這幾年對我的關(guān)照!”兒子說(shuō)，“關(guān)照?這個(gè)詞用的對嗎?想想應該是什么?”我問(wèn)。“哦，是養育之恩。”我和兒子哈哈大笑起來(lái)。其實(shí)，我怎么忘了問(wèn)候我的媽媽?zhuān)�有我在天國里的爸爸呢，爸爸媽媽?zhuān)兄x您們養育了我!還有感謝我身邊所有的人，也包括你們，我親愛(ài)的博友!
孩子四年級了，給孩子開(kāi)了六次家長(cháng)會(huì )了，誰(shuí)能說(shuō)時(shí)間過(guò)得不快呢?孩子不經(jīng)意間就長(cháng)大了，我們怎么會(huì )舍得錯過(guò)孩子每個(gè)成長(cháng)的瞬間呢?四年級是關(guān)鍵期，是孩子在成長(cháng)中的轉型期，不論在學(xué)習上，還是在心理上都有很大的變化的時(shí)期，所以我早早的來(lái)到學(xué)校，來(lái)給孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。(今天創(chuàng )衛，最后的關(guān)鍵期，驗收階段，本來(lái)不準假的，我臨時(shí)找了同事替一下，孩子的事兒比天大啊!)
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始，首先是英語(yǔ)老師孔老師講了講孩子們在學(xué)習英語(yǔ)中應該注意的問(wèn)題，強調一定不能放松英語(yǔ)，英語(yǔ)很重要的問(wèn)題。隨后戴老師簡(jiǎn)單的講了講學(xué)校里對家長(cháng)的要求，如關(guān)于孩子上助學(xué)所的問(wèn)題，參加箐莪書(shū)院等。
然后家長(cháng)會(huì )進(jìn)入正題。戴老師從怎么能讓孩子喜歡學(xué)習，尤其是喜歡語(yǔ)文說(shuō)起，談了學(xué)習并不輕松，要讓孩子找到學(xué)習的樂(lè )趣。提到樂(lè )趣，不能不提孩子們最近背《論語(yǔ)》拿游三孔的通行證的問(wèn)題。為什么孩子會(huì )有樂(lè )趣，一是《論語(yǔ)》簡(jiǎn)短，里面的“子乎者也”孩子們讀來(lái)瑯瑯上口，二是拿到免費通行證后可以不花錢(qián)游三孔，還有很重要的一點(diǎn)就是可以加星，還發(fā)“喜報”，這么多好處，孩子們自然都樂(lè )意背了。通過(guò)背《論語(yǔ)》，讓孩子們感受到快樂(lè )，也就是找到了快樂(lè )的源泉，這很重要。
其次幾個(gè)進(jìn)步很大的孩子的家長(cháng)講了關(guān)于陪伴孩子的問(wèn)題。孩子轉眼間就長(cháng)大，我們陪伴孩子了嗎?孔維賢的媽媽講得好，維賢成績(jì)下降，很自責，回家就哭，維賢媽媽沒(méi)有責備孩子，而是想到自己因為工作對孩子的陪伴太少了，她用了“沉甸甸的愧疚感”來(lái)形容她當時(shí)的心情。她說(shuō)的很好，因為這句話(huà)也刺痛了我，這次期中考試，川川成績(jì)不太理想，我也應該用“愧疚感”來(lái)譴責自己，因為我最近迷上了文玩，整天沒(méi)事就研究翡翠啦，琥珀了，南紅了，星月菩提了，和孩子溝通少，對孩子不太上心，晚上有時(shí)孩子寫(xiě)作業(yè)，我也對我的寶貝愛(ài)不釋手，抱著(zhù)手機研究。能不影響孩子嗎?還有就是太相信一個(gè)十歲不到的孩子的自覺(jué)性了，手機，電腦隨便他玩，只對他說(shuō)：“你只要在不影響學(xué)習的情況下，可以適量玩電腦。”我現在為我這句話(huà)感到很后悔，不影響嗎，肯定影響啊!我何止是“愧疚感”啊，簡(jiǎn)直都有“罪惡感”了。以后我真的要像維賢媽媽和璐瑤媽媽學(xué)習，放下一切也要多陪陪孩子啊!還有嘉樂(lè )爸爸在家里自制“家庭小報”，記錄下孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多細心的爸爸啊，太值得我們學(xué)習了!幾個(gè)家長(cháng)的樸素的語(yǔ)言，深刻的道理的演講真是讓我受益頗多，我也該好好的思考思考怎樣做家長(cháng)了。
也真是很佩服戴老師，整個(gè)家長(cháng)會(huì )沒(méi)聽(tīng)到她一句批評的話(huà)，只有表?yè)P，表?yè)P進(jìn)步大的，表?yè)P在某個(gè)方面突出的，表?yè)P大干部，表?yè)P小組長(cháng)······真的是很喜歡這樣的氛圍，沒(méi)有公式化的讀成績(jì)，沒(méi)有好差生的排隊，每個(gè)家長(cháng)都很自信的聽(tīng)著(zhù)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)步。這也應了戴老師曾經(jīng)提過(guò)的一個(gè)理念，沒(méi)有差生，只有“待優(yōu)生”，現在，看著(zhù)這些“待優(yōu)生”都變得那么優(yōu)秀了，真是令人欣慰啊!正如佳音爸爸說(shuō)的那樣：“戴老師不放棄任何一個(gè)孩子，真行!”
每一次的家長(cháng)會(huì )都有很深的感悟，我也是和中國的很多家長(cháng)一樣“邊學(xué)邊教邊總結”，盡自己能盡的力量好好教育孩子吧!
源于查字典網(wǎng)
