一幫一活動(dòng)總結范文

一幫一活動(dòng)總結范文

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04-02

教師“一幫一”結對子活動(dòng)總結

20x學(xué)年度第一學(xué)期即將劃上句號，回顧這一學(xué)期科組的教師“一幫一”活動(dòng)，成績(jì)是令人欣慰的。在老教師的幫助下，年輕教師不僅獲得了許多有益的教育教學(xué)經(jīng)驗，而且也獲得到了不少教學(xué)成果�，F就一學(xué)年的活動(dòng)作一簡(jiǎn)單總結如下：

1.新教師端正思想，順利完成轉型。年輕教師轉型正式上政治課。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的時(shí)間，年輕教師從思想上樹(shù)立了為人師表，教師育人的職業(yè)道德，從而使他真正認識到作為人民教師應有的職責，明白自己的權利和義務(wù)。

2、堅持開(kāi)展聽(tīng)課評課工作。指導教師堅持每周帶年輕教師聽(tīng)課一節，不僅聽(tīng)本年級老師的課，還跨年級聽(tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評。這使得年輕教師能在最短的時(shí)間內熟悉語(yǔ)文課堂，發(fā)現并學(xué)習老教師在教學(xué)中出色的地方。通過(guò)聽(tīng)課和評課，發(fā)現自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。

同時(shí)，指導教師堅持每周聽(tīng)一節幫扶對象的課，對其教學(xué)中出現的問(wèn)題和不足及時(shí)指出，并督促其改正。幫扶對象也積極聽(tīng)課，虛心聽(tīng)取老教師意見(jiàn)。聽(tīng)課、評課有效地幫助年輕教師成長(cháng)。

3、教學(xué)成果顯著(zhù)。一學(xué)期中，幫扶對象上公開(kāi)課二節，教研室的教研員也親自聽(tīng)了他的一節課，對他的課給予充分的肯定，認為他作為剛上政治課的教師來(lái)說(shuō)，能夠上到這樣的水平已經(jīng)很不錯了。

4、老教師也受益匪淺。教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師們也普遍反映通過(guò)此次活動(dòng)，受益頗多。作為剛上政治課的年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng )新的意識，工作認真負責，對工作充滿(mǎn)熱情。這讓他們感受到了“長(cháng)江后浪推前浪”，從而激發(fā)了他們的教學(xué)熱情。

教師“一幫一”活動(dòng)在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁，以新教師的激情和創(chuàng )造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。

學(xué)生一幫一活動(dòng)總結范文

我于本學(xué)期參加了黨員“一幫一”活動(dòng)，通過(guò)了一個(gè)學(xué)期的貫徹實(shí)行，我現將個(gè)人情況總結如下。

首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動(dòng)的積極效應。因為從宏觀(guān)上來(lái)講，它很好加強了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流;促進(jìn)我們同學(xué)在平時(shí)學(xué)習中的互幫互助精神;也加強了我們之間的集體榮譽(yù)感。

其次，我先總結自己的實(shí)際情況。參加黨員一幫一的活動(dòng)是我對自己的一個(gè)要求和目標。在得知開(kāi)展一幫一活動(dòng)消息后，我就給自己定下了這個(gè)行動(dòng)目標。我幫助的是我們的鄒振華同學(xué)。鄒振華同學(xué)是班里為數極少的男同學(xué)之一。在開(kāi)始活動(dòng)之前，我對其基本情況有所了解。首先，他習慣一個(gè)人獨處，很少和同學(xué)們交流和參與各種活動(dòng);其次，由于他對就讀的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)興趣不大，所以很少在課堂活躍，但從平時(shí)可以看出他的專(zhuān)業(yè)基礎還是不錯的;最后，由于其性格比較內斂和被動(dòng)，所以和同學(xué)們沒(méi)有緊密聯(lián)系，很多情況都出現沒(méi)能及時(shí)得到班里的通知和消息，造成了沒(méi)能及時(shí)完成作業(yè)和上課遲到或未到的現象，對二外尤其不感興趣。上學(xué)期沒(méi)能通過(guò)期末考試。

在了解這些基本情況之后，我用適當地方式提出了我所看到的存在的問(wèn)題，并制出了相應的計劃。我們通過(guò)協(xié)商，作出了一下策略：(一)：每周星期三早上8點(diǎn)到10點(diǎn)進(jìn)行共同學(xué)習。學(xué)習的內容以二外日語(yǔ)為主。我們二外共有兩本書(shū)，現在老師的進(jìn)度已經(jīng)講到了第二本，但是因為幫助的同學(xué)沒(méi)有日語(yǔ)基礎，對讀音和語(yǔ)法都沒(méi)掌握。所以我們便開(kāi)始從五十音圖開(kāi)始講，我為他帶讀，并按照老師的思路講解內容。并要求其在平時(shí)自己多讀。(二)：每天星期四早上一起讀英語(yǔ)，內容主要是前一天專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級英語(yǔ)》的單詞和課文。這個(gè)主要是因為我希望能夠起到讓他開(kāi)口多讀的效果。(三)：在平時(shí)的接觸中，多關(guān)心他的生活和學(xué)習，了解他是否需要其他方面的幫助，并一起鼓勵他，主動(dòng)帶動(dòng)他。并且在有些需要的時(shí)刻就一些話(huà)題進(jìn)行討論和各抒己見(jiàn)。(四)：我還有意識地鼓勵他寫(xiě)申請書(shū)入黨，從思想覺(jué)悟上提高自己對中國共產(chǎn)黨的認識。

貫徹整個(gè)學(xué)期，我們嚴格地落實(shí)我們制定的學(xué)習計劃，并且在實(shí)際得到體現。不管天氣好壞，我都會(huì )準時(shí)出現在我們固定學(xué)習的教師13教205學(xué)習。一開(kāi)始，可能他還不是很適應，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)。但是在堅持了差不多一個(gè)月的樣子，他都會(huì )更主動(dòng)地提前到。經(jīng)過(guò)了平時(shí)一起的學(xué)習，他的積極主動(dòng)性、自信心提高了許多;平時(shí)的學(xué)習或者班會(huì )我都會(huì )提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學(xué)也更加親近;課堂參與度提高(主要表現在專(zhuān)業(yè)課上);而上二外日語(yǔ)的時(shí)候，也幾乎不再缺勤�，F在的他也能讀一些簡(jiǎn)短的日語(yǔ)詞組。在我們上課的分組討論中表現積極也體現出了他應有的學(xué)識才干。

最后，通過(guò)在這個(gè)學(xué)期的一幫一活動(dòng)，我全身心地投入使我深切地體會(huì )到了一個(gè)黨員在平時(shí)的生活、學(xué)習和工作中的重要作用，被我幫助的同學(xué)能夠在態(tài)度和行動(dòng)上有了程度上的提高和改進(jìn)。而且，我自己也督促自己在此期間養成良好的負責任的態(tài)度和習慣，也使自己更切身地體會(huì )到了身為黨員的職責。為了更好地幫助同學(xué)，我在平時(shí)的學(xué)習中更加認真和努力，因為我希望自己能夠對被幫助的同學(xué)起到很好的引導作用。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們對彼此的了解加深，也正如我前面所說(shuō)，鄒振華同學(xué)也擁有自己的“閃光點(diǎn)”，他嚴謹的邏輯思維和獨特的思維方式在更多時(shí)候給了我學(xué)習上的幫助。我想這與我們開(kāi)展黨員“一幫一”活動(dòng)的初衷緊緊相連。組織者希望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用，也與此同時(shí)發(fā)掘出“后進(jìn)生”的最大潛力。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn)，正如我們教育學(xué)老師告訴我們，在我們的教學(xué)中不應該存在優(yōu)差生之分，而應該是基礎或表現不樂(lè )觀(guān)的應稱(chēng)為“后進(jìn)生”。

總之，在此次活動(dòng)中，我不僅盡全力幫助了同學(xué)也使自己從各方面得到了很大的提升。我希望自己在今后如果有機會(huì )，還將投入到更多的黨內活動(dòng)當中去，真正做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。“從身邊做起，從自身做起”。