鹽源全面實(shí)施“一村一幼”開(kāi)學(xué)普通話(huà)

四川在線(xiàn)消息(通訊員 盧苗苗)“學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)是阻斷貧困代際傳遞的一項重要措施，對幫助鹽源幼兒在學(xué)前階段過(guò)好國家通用語(yǔ)言關(guān)，從源頭上打破‘貧困積累循環(huán)效應’有非常重要的現實(shí)意義。”

6月12日，隨著(zhù)全州學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)行動(dòng)啟動(dòng)實(shí)施工作電視電話(huà)會(huì )議的召開(kāi)，鹽源縣召開(kāi)了學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)行動(dòng)啟動(dòng)實(shí)施工作會(huì )，標致著(zhù)鹽源縣學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)行動(dòng)正式全面啟動(dòng)。

據悉，鹽源縣將重點(diǎn)在各鄉鎮“一村一幼”幼教點(diǎn)進(jìn)行實(shí)施，聚焦貧困村不會(huì )普通話(huà)的幼兒。通過(guò)實(shí)施學(xué)前學(xué)會(huì )，實(shí)現鹽源縣3—6歲學(xué)齡前兒童在進(jìn)入義務(wù)教育前基本具備國家通用語(yǔ)言的溝通交流能力，能熟練使用普通話(huà)進(jìn)行日常的交流對話(huà)，達到幼兒普通話(huà)達標標準，切實(shí)解決學(xué)齡前兒童因不懂普通話(huà)進(jìn)入義務(wù)教育后上課聽(tīng)不懂、學(xué)習跟不上的問(wèn)題。

其中，按照“先行試點(diǎn)、總結優(yōu)化、全面推廣”的步驟，從2018年6月份正式啟動(dòng)學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)行動(dòng)，分五個(gè)階段組織實(shí)施。

第一階段為先行試點(diǎn)階段，時(shí)間從2018年6月1日至8月30日。重點(diǎn)工作有：組織教輔用書(shū)編寫(xiě)、課程方案編制、教學(xué)模式設計、教具學(xué)具開(kāi)發(fā)，同步在鹽源縣一類(lèi)幼教點(diǎn)選擇3個(gè)具備培訓和實(shí)訓條件幼教點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)試點(diǎn)，邊試點(diǎn)邊對教輔用書(shū)內容進(jìn)行修訂、對課程方案進(jìn)行優(yōu)化，對教學(xué)模式進(jìn)行調整、對教具學(xué)具進(jìn)行完善，形成符合鹽源縣本土實(shí)際，具有在全縣進(jìn)行普遍推廣的幼兒普通話(huà)教學(xué)課程體系。;制定幼兒普通話(huà)達標標準，制定管理考核方案和教學(xué)效果監測評估方案，并在試點(diǎn)期間進(jìn)行測試、完善;以三個(gè)選定的幼教點(diǎn)開(kāi)展輔導員全員集中崗前培訓。

第二階段為推廣實(shí)施階段，從2018年9月1日起，在對試點(diǎn)階段進(jìn)行教學(xué)效果評估并及時(shí)優(yōu)化工作方案的基礎上，在全縣所有幼教點(diǎn)進(jìn)行全面推廣。

第三階段為成果評估階段，從2019年2月起，在通過(guò)一學(xué)期推廣實(shí)施的基礎上，從2019年2月起，全面對少工作進(jìn)行評估，總結取得的成效和存在的不足，提出改進(jìn)措施，工作機制，集中攻堅行動(dòng)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題。

第四階段為經(jīng)驗總結階段，從2019年6月起，通過(guò)全面推進(jìn)實(shí)施，總結提煉具有鹽源特色的學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)推廣經(jīng)驗，形成可推廣、復制的經(jīng)驗。

第五階段為常態(tài)化實(shí)施階段，在2020年9月30日前，全面實(shí)現所有幼教點(diǎn)在管理模式、課程方案、教學(xué)模式以及監測評估與考核方面達到可復制、可持續的狀態(tài)，形成學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)行動(dòng)長(cháng)效工作機制。