教研室教學(xué)工作總結2015

教研室教學(xué)工作總結2015

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07-02

本學(xué)期我室繼續圍繞全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，加強教育教學(xué)科研;加強對教師的培訓和培養，提升教師整體素質(zhì)和能力，為學(xué)校發(fā)展提供有力支持。本室也因工作突出，在區教育局教研室2015年評比中，總分居中學(xué)組第二名，榮獲2015年xx中學(xué)優(yōu)秀教研室獎即被評為2015年優(yōu)秀教研室，這是繼2014年度后，我室再次獲此殊榮。

一、開(kāi)展的主要工作和取得的成績(jì)

1、按照《一中教研成果獎勵方案》，對2014～2015學(xué)年的優(yōu)秀學(xué)科組進(jìn)行了評比獎勵。

2、繼續發(fā)揮學(xué)科組和備課組的核心作用，各項常規教研工作有序開(kāi)展，助推各位老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

3、積極組織教師參加各級教學(xué)比武，收獲頗豐。

4、課題研究方面，從學(xué)校到中央的各級課題順利結題或開(kāi)展。

(1)結題的有14個(gè)學(xué)科組的校本教研課題。它們是語(yǔ)文組的《懷化的方言土語(yǔ)》、數學(xué)組的《新課標下計算能力的培養與解題優(yōu)化》、英語(yǔ)組的《英語(yǔ)文本閱讀在中學(xué)生跨文化理解能力培養中的應用研究》、物理組的《高科技與物理》、化學(xué)組的《趣味化學(xué)實(shí)驗》、生物組的《高中生物教學(xué)中人體健康知識的滲透》等。

(2)區教育局教研室對我校兩個(gè)省級課題即湖南省教育學(xué)會(huì )立項的《關(guān)于構建“人文性、實(shí)效性”陽(yáng)光體育運動(dòng)大課間活動(dòng)的研究》和湖南省教育科學(xué)規劃辦立項的《受助貧困高中生積極心理品質(zhì)培養研究》進(jìn)行了中期評估檢查，課題研究總體情況受到贊賞和肯定。

5、積極組織教師撰寫(xiě)和參加各級論文評比，鼓勵教師向各專(zhuān)業(yè)刊物投稿。

(1)共有51篇文章獲各級別壹、貳等獎;有1篇在省級刊物上公開(kāi)發(fā)表。

(2)開(kāi)展了一中2015年下學(xué)期校級論文評比，共有40名老師的39篇論文獲得壹、貳獎。

6、在音樂(lè )、體育、化學(xué)、數學(xué)、物理、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科競賽或比賽中，師生共有320余人次獲得各級各項獎勵。

二、存在的主要不足和努力方向

1、某些備課組集體備課活動(dòng)沒(méi)有落到實(shí)處，實(shí)效性不強;有的甚至流于形式，應付檢查的情況也時(shí)有發(fā)生。

2、仍有少數老師沒(méi)有“以生為本”、突出學(xué)生的主體地位，沒(méi)有很好地體現新課程教學(xué)理念;教學(xué)模式老套，沒(méi)有激情，教學(xué)效果不佳;對課堂教學(xué)改革的精神體現不夠;課堂教學(xué)處理不夠科學(xué)合理;或者拔高了對象，學(xué)生的參與程度不夠、師生互動(dòng)不足;或者沒(méi)能將多媒體教學(xué)的優(yōu)勢較充分地發(fā)揮出來(lái)，教學(xué)與課件“兩張皮”，使公開(kāi)課變成了教學(xué)演示;或者課件過(guò)分注重色彩的體現而顯得過(guò)于花俏，喧賓奪主，不利于突出教學(xué)主題，影響教學(xué)效果;個(gè)別課件和教案甚至是從網(wǎng)上全文下載的，原創(chuàng )內容很少，脫離教學(xué)實(shí)際。

3、學(xué)科組校本教材開(kāi)發(fā)和校本課程合理設置、完善方面尚欠缺。