小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)方案2015

小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)方案2015

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指導思想：

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。為了引導廣大師生走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界，全面提升人文素養。培養“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習終生化”的學(xué)習理念，我校決定開(kāi)展“打造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為師生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富知識，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操，全面提升學(xué)校創(chuàng )新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。

活動(dòng)目標：

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生養成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的好習慣。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”的建設,努力構建文明、和諧的校園。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“書(shū)香班級”、“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”等評比活動(dòng)，用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍。

活動(dòng)主題：“一路書(shū)香伴我行”

活動(dòng)內容：

教師層面：

(1)每學(xué)期至少閱讀1本書(shū);寫(xiě)好讀書(shū)筆記或教育隨筆，每月不少于1篇;

(2)每學(xué)期至少開(kāi)一節多形式的討論交流課(如：好書(shū)介紹課，好書(shū)讀中交流指導課，好書(shū)讀后交流)

(3)每學(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)征文”評比活動(dòng)，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵;確保每年有一定數量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區級雜志發(fā)表。

學(xué)生層面:

(1)抓好班級“圖書(shū)角”建設，做到“三有”，即有專(zhuān)人管理，負責借還登記;有讀書(shū)互助小組，同伴共讀;有足夠數量的圖書(shū)(至少人手一本)。

(2)定期定時(shí)(每周五午間半小時(shí))在同一年級內流動(dòng)開(kāi)展推薦“好詩(shī)一首、警言一句、名著(zhù)一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生在藍天下、樹(shù)叢中誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話(huà)。

(3)常年開(kāi)展“一日二讀”,即“晨誦”(第一節課前20分鐘);(午間20分鐘，為午寫(xiě)時(shí)間)用于開(kāi)展寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)日記、講故事、文學(xué)知識測查等活動(dòng);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。

(4)開(kāi)辟語(yǔ)文課課前五分鐘閱讀演講活動(dòng)，提高每個(gè)學(xué)生讀、講、評、議的語(yǔ)言表達能力。

(5)開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，如“讀書(shū)指導”、“讀書(shū)征文”、“讀書(shū)演講比賽”、“對詩(shī)”、“讀書(shū)交流”、“好書(shū)推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。

(1)召開(kāi)全校師生及家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

(2)開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。

通過(guò)親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(不少于30分鐘)，并在《親子讀書(shū)手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購買(mǎi)書(shū)籍，訂閱報刊。校園讀書(shū)節時(shí)，邀請家長(cháng)參加。

(3)建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

(4)開(kāi)展“親子讀書(shū)――“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。

具體活動(dòng)安排：

第一階段：?jiǎn)��?dòng)階段(2015年9月)

主要任務(wù)是：利用校園廣播、校園板報、校園文化墻等進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，讓校園的一草一木都為讀書(shū)說(shuō)話(huà)。制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會(huì )、各個(gè)平臺向全校師生、學(xué)生家長(cháng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規劃，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì )”。

(3)設計行動(dòng)口號(我讀書(shū)、我成長(cháng)、我快樂(lè )。)、閱讀宣言(書(shū)籍引領(lǐng)成長(cháng)，讀書(shū)豐富人生。)

(4)做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級圖書(shū)架。

(5)各班級出一期以讀書(shū)為主題的黑板報，并在黑板報中設立班級“書(shū)香榮譽(yù)榜”。

(6)向家長(cháng)推薦適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)，鼓勵家長(cháng)為孩子購買(mǎi)圖書(shū)，號召家長(cháng)親子共讀。

(7)各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書(shū)香班級評選辦法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

(8)各班制定班級閱讀計劃。

第二階段：2015年10月——2016年1月上旬為創(chuàng )建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿(mǎn)校園”。

(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。

(2)各班開(kāi)展一次“我最喜歡的一篇課文”朗讀比賽，讓學(xué)生在比賽中品味朗讀技巧，提高朗讀水平。

(3)舉行小學(xué)生古詩(shī)文背誦默寫(xiě)競賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生對中國優(yōu)秀古典文化的積累認知水平，獲得文化素養的提升。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內容，便于教師指導，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據閱讀主題自己借閱或購買(mǎi)，老師組織學(xué)生交換閱讀。

A. 兒童詩(shī)歌會(huì )

B. 童話(huà)人物大游行

C.走近名著(zhù)，親近名著(zhù)

(4)開(kāi)展第二屆“讀書(shū)節”活動(dòng)。

第三階段：2016年1月中下旬為總結階段。

(1)對“書(shū)香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結。

(2)表彰 “書(shū)香班級”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”若干。