感恩節活動(dòng)的感悟

感恩節活動(dòng)的感悟

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10-14

篇一：

11月25日時(shí)感恩節，這是有國外所流傳過(guò)來(lái)的節日，中國人的含蓄讓我們形成了不善于表達感激之情，借這樣一個(gè)節日一個(gè)機會(huì )，大家盡情抒發(fā)著(zhù)內心的感謝，向生活說(shuō)一聲感謝，感謝你告訴我什么叫做精彩;向坎坷說(shuō)一聲感謝，感謝你告訴我什么是人生，感謝身邊的人，讓我們常懷一顆感恩的心!

生活的節奏是快的，我們的工作也是忙碌的，而一直能和自己并肩的就是搭檔，學(xué)期過(guò)半，搭檔一路相伴，見(jiàn)證著(zhù)我的好與壞，包容著(zhù)我偶爾的小情緒，支持著(zhù)我一路前行，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字“謝謝!"而在工作中除了照規辦事以外，更需領(lǐng)導為我們指明前方的路，是我們的向導，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)凝聚著(zhù)多少的不易啊，你們辛苦了!工作中的姐妹們，在工作中一絲不茍，互相批評、鼓勵進(jìn)步，生活中也是相互支持著(zhù)，真誠地道一聲：有你們真好!

現在的孩子一般都是獨生子女，比較嬌慣，個(gè)性大多都有些的自我，而除了在平時(shí)的感恩教育以外，更應該借此活動(dòng)進(jìn)行表達，首先是和孩子們講關(guān)于感恩的小故事，然后講關(guān)于感恩父母、、老師、同伴，當背兒歌時(shí)，內容較為簡(jiǎn)單，大家都理解了，其實(shí)孩子們在心里明白許多這樣的道理，只是不知如何表達出來(lái)，當我們讓小朋友都自己動(dòng)手做卡片送給父母時(shí)，個(gè)個(gè)興奮得不得了，在裝飾時(shí)還非常認真，而且都說(shuō)要向爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了!”之類(lèi)的感恩話(huà)語(yǔ)，同時(shí)我們又留了“我給爸媽洗洗腳捶捶背”的活動(dòng)，孩子們還說(shuō)了“總是媽媽為我洗腳，我還從來(lái)沒(méi)有給他們洗過(guò)呢，我一定要好好洗!”當放學(xué)時(shí)家長(cháng)收到孩子們贈送的自制賀卡后，非常欣喜地說(shuō)出謝謝寶貝之類(lèi)的話(huà)，雖然寶貝的卡片不如商品卡片那么的精美，但卻是那么的富有心意!

學(xué)會(huì )感恩，就會(huì )虔誠的面對生活的挑戰：學(xué)會(huì )感恩，帶著(zhù)欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠航。感恩，是一種力量，感恩，是一種境界。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)!

篇二：

人間萬(wàn)物皆有感恩之心。因為感恩，我們的生命變得五彩斑斕;因為感恩，我們的生命才會(huì )完整。所以，對于孩子們更需要這種感恩教育。

10月18日在我校舉行了感恩教育——爭當四好少年的活動(dòng)�；顒�(dòng)讓我思索良久，我覺(jué)得有必要進(jìn)行反思：

現場(chǎng)演講老師聲情并茂，精彩的演講，一步步地走進(jìn)了學(xué)生的內心世界，現場(chǎng)的學(xué)生、家長(cháng)和我們老師都熱淚盈眶、感動(dòng)不已。期間有家長(cháng)與學(xué)生、老師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生以感恩的方式向家長(cháng)和老師表達著(zhù)他們的感恩之情，我也被這種氣氛深深地感染著(zhù)，尤其學(xué)生擁抱我時(shí)說(shuō)：“老師我錯了”“老師我愛(ài)你”“老師原諒我好嗎?......”我和孩子們都淚流滿(mǎn)面，一切的一切，都使我十分感動(dòng)�？吹胶⒆觽兊某砷L(cháng)，我覺(jué)得我做的一切都是值得的。

我知道雖然這種感情是真摯的，也是發(fā)自?xún)刃牡�，讓人覺(jué)得彌足珍貴，孩子們也都淚流滿(mǎn)面地表現出了對老師的虧欠之情。那個(gè)瞬間喚醒了學(xué)生的良知，然而這種認識能持續多久啊。我承認觸動(dòng)了個(gè)別學(xué)生的心靈，但大多數學(xué)生第二天就把前一天的感動(dòng)忘得一干二凈。他們的行為根本沒(méi)有發(fā)生質(zhì)的變化。我知道醒悟是一個(gè)艱難的過(guò)程，畢竟他們還是孩子，想一下子改變很難。有時(shí)侯，對一個(gè)問(wèn)題需要用很長(cháng)的思考和經(jīng)歷才能想明白，他們早已形成了習慣，哪能一下子改得掉呢。

所以，感恩的作業(yè)不該僅僅由學(xué)校來(lái)布置，而應該從小就受到家長(cháng)的重視。更重要的是家庭、社會(huì )都要有感恩的氛圍。所以，老師在教育孩子學(xué)會(huì )感恩的同時(shí)，大人對孩子也要有一顆感恩的心，因為有時(shí)候感謝就是對他最大的肯定，甚至會(huì )成為他們更加關(guān)愛(ài)別人的動(dòng)力。