李開(kāi)復寄語(yǔ)深圳學(xué)子：從心選擇

李開(kāi)復寄語(yǔ)深圳學(xué)子：從心選擇

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發(fā)布時(shí)間：2010-03-29南方都市報

摘要：搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋(píng)果副總裁，谷歌中國的創(chuàng )始人，如今創(chuàng )立了創(chuàng )新工場(chǎng)。作為許多中國大學(xué)生心目中的“導師”，昨日下午，李開(kāi)復攜自傳《世界因你不同》做客深圳書(shū)城中心城，與深圳市民和學(xué)生朋友們一同分享了自己的心歷路程。

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李開(kāi)復為讀者簽名售書(shū)。 本報記者 霍健斌 攝

搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋(píng)果副總裁，谷歌中國的創(chuàng )始人，如今創(chuàng )立了創(chuàng )新工場(chǎng)。作為許多中國大學(xué)生心目中的“導師”，昨日下午，李開(kāi)復攜自傳《世界因你不同》做客深圳書(shū)城中心城，與深圳市民和學(xué)生朋友們一同分享了自己的心歷路程。

每一個(gè)決定都從心選擇

下午1時(shí)30分，活動(dòng)一開(kāi)始，北京大學(xué)深圳研究生院的同學(xué)們拉著(zhù)橫幅高聲喊出“北大深圳研究生院歡迎您的到來(lái)。”讓原本已經(jīng)火熱的現場(chǎng)氣氛更加熱了起來(lái)。

據介紹，《世界因你不同》講述了李開(kāi)復鮮為人知的成長(cháng)史、風(fēng)雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋(píng)果、微軟、谷歌等it巨頭風(fēng)云變幻的內幕。

據李開(kāi)復介紹，《世界因你不同》這個(gè)書(shū)名的由來(lái)與他大學(xué)時(shí)候的一個(gè)教授有關(guān)。這名教授說(shuō)，思考人生的意義，想象兩個(gè)世界，一個(gè)世界有你，一個(gè)沒(méi)有你，而人生的意義就是讓兩個(gè)世界最大的差異化，最大的不同，讓世材料員年終總結2015界因你不同。

材料員年終總結2015

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10-24

年終總結是對一年內所有工作加以總結，分析和研究，肯定成績(jì)，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗教訓，摸索事物的發(fā)展規律，用于指導下一階段工作的一種書(shū)面文體。它所要解決和回答的中心問(wèn)題，不是某一時(shí)期要做什么，如何去做，做到什么程度的問(wèn)題，而是對某種工作實(shí)施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認識。下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編收集整理的2015年終總結，歡迎閱讀借鑒，請繼續關(guān)注本欄目。

轉眼在單位的材料員崗位上工作一年多了，經(jīng)過(guò)這1年多的現場(chǎng)施工的生活積累和工作磨礪，我對施工單位的環(huán)境，生活，工作有了全新的認識和感悟。尤其是在工作中也學(xué)習到了不少寶貴的經(jīng)驗和知識。

這些經(jīng)驗和知識具體表現為由原來(lái)的對待事情馬馬虎虎到現在的一步一步的開(kāi)始細心謹慎，由原來(lái)的懵懂猶如無(wú)知書(shū)生到現在的能和供應商們進(jìn)行工作上磕磕絆絆的交流會(huì )話(huà)，由原來(lái)的一味兒的依賴(lài)心理到現在的時(shí)時(shí)能想到自主解決問(wèn)題，由原來(lái)的需要被人提醒的被動(dòng)做事到現在的去主動(dòng)發(fā)現工作中的問(wèn)題等等，這些無(wú)疑對我踏入社會(huì )的第一步有了一個(gè)良好的教育與引導。1年多的工作也讓我對材料崗位工作有了一定的認識，以下是我的一點(diǎn)點(diǎn)的個(gè)人在工作之余對自己工作崗位的小總結：

材料管理工作面廣，量大，環(huán)節多，性質(zhì)復雜多變，極易發(fā)生問(wèn)題，所以在制度方面需要做到以下幾個(gè)方面。

1.優(yōu)選管理人員，健全管理制度。企業(yè)領(lǐng)導要自始至終重視關(guān)心材料管理工作，對施工全過(guò)程加強管理，做到事前預測分析，事中檢查落實(shí)，事后評估總結，及時(shí)發(fā)現和解決可能出現的問(wèn)題，減少和避免損失。

2.要選配具有一定文化水平、較高政治覺(jué)悟、較好業(yè)務(wù)素質(zhì)，較強事業(yè)心的人員參加材料管理工作。建立和完善材料人員的崗位責任制，明確責、權、利，充分調動(dòng)他們的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，對外打好交道，對內當好家。

3.建立一套完整的材料管理制度，包括材料的目標管理制度、材料的供應和使用制度及獎罰制度。以便組織材料的采購、加工、運輸、儲備、供應、回收和利廢，并進(jìn)行有效的控制、監督和考核，以保證順利實(shí)現承包任務(wù)和材料使用過(guò)程的效益。

4.加強材料計劃管理。施工項目材料計劃是對施工項目所需材料的預測、部署和安排，是指導與組織施工工項目材料的訂貨、采購、加工、儲備和供應的依據，是降低成本、加速資金周轉、節約資金的一個(gè)重要因素。材料計劃可根據其內容和作用分為：材料需要計劃即供應計劃、采購計劃和節約計劃。

只有在制度方面做到完好完善，然后在執行方面加強管理，材料管理工作才能有條不紊的開(kāi)展進(jìn)行。有對自己工作崗位的智能制度總結，結合本人的現場(chǎng)操作，也暴漏出自身的工作問(wèn)題。

比如說(shuō)在工作交流中不夠穩重成熟，問(wèn)題之一就在于自己的業(yè)務(wù)水平不高，對待材料知識的掌握上相當的匱乏。所以，在這一年多的時(shí)間里，也有注意留心到對這方面知識的補充。問(wèn)題之二就在于自己做事之前的計劃安排不夠，做事之前沒(méi)有先設想一下步驟，導致很多事情辦理的效率不夠。另外在接到工作時(shí)反應不夠迅速，主要就體現在做事還是有些被動(dòng)。很多事情沒(méi)有能夠預先想到，只能被動(dòng)的等待安排。這類(lèi)的問(wèn)題當然還有很多，對于這些問(wèn)題，我也將不斷的向他人學(xué)習，努力發(fā)現和完善工作中的問(wèn)題。

我相信只有付出汗水和努力才會(huì )有收獲，所謂寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有在不斷的成長(cháng)和磨礪的道路中才能認識到自己的不足，自己才會(huì )一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。

李開(kāi)復說(shuō)，以前他寫(xiě)過(guò)3本書(shū)，書(shū)中也講過(guò)很多道理，他希望通過(guò)他的故事能讓讀者們有一些啟發(fā)，了解開(kāi)明的教育方法對他的幫助，學(xué)習的時(shí)候不僅知道學(xué)習了什么，還要能夠學(xué)以致用。

談到人生面臨的許多選擇，李開(kāi)復多次提到，“從心選擇，尊重你內心”，做自己愛(ài)做的事情，就會(huì )發(fā)揮得淋漓盡致。

一位哈工大的同學(xué)問(wèn)：“我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的大多數同學(xué)走的都是技術(shù)路線(xiàn)，而許多同學(xué)其實(shí)是非常期待走向管理崗位，應該怎么做呢？”李開(kāi)復認為，無(wú)論是技術(shù)型還是管理型，都應該先想想自己適合做什么，不要簡(jiǎn)單認為管理好像比較威風(fēng)，會(huì )賺比較多的錢(qián)。管理者首先是服務(wù)于你的團隊，有良好的與人溝通能力。

“在做重大決定的時(shí)候，追隨自己的心是最重要的，無(wú)論年紀多大，有多少經(jīng)驗，每一天都應該在學(xué)習成長(cháng)。”李開(kāi)復說(shuō)，倘若有一天你所做的事情，你從中學(xué)習不到東西了，就應該考慮離開(kāi)了。

沒(méi)有“員工”只有“工友”

記者提問(wèn)時(shí)用到“員工”一詞，李開(kāi)復立馬予以了更正，“在創(chuàng )新工場(chǎng)，我們公司不叫員工，大家都是工友，大家都是創(chuàng )業(yè)者”。

在回答媒體提問(wèn)時(shí)，李開(kāi)復介紹了創(chuàng )新工場(chǎng)的進(jìn)展情況。目前，創(chuàng )新工場(chǎng)共有六七十人，其中有十多位應屆畢業(yè)生將在到位。李開(kāi)復在挑選應屆畢業(yè)生時(shí)，比較看中對方是否曾經(jīng)創(chuàng )業(yè)、動(dòng)手能力如何、有無(wú)暑期實(shí)踐經(jīng)歷等等。李開(kāi)復表示，目前的人數中大學(xué)生占到近一半，他預計今后將是3：7的比例，大學(xué)生將占到三成，這個(gè)比例在他看來(lái)是比較健康的。

據介紹，創(chuàng )新工場(chǎng)現在有4個(gè)團隊，有一些是大家自己想的點(diǎn)子，有一些是外部進(jìn)來(lái)的。目前4個(gè)項目涉及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)方面，今年這4個(gè)項目都會(huì )推出。

本報記者 呂婷

精彩語(yǔ)錄

在做重大決定的時(shí)候，追隨自己的心是最重要的，無(wú)論年紀多大，有多少經(jīng)驗，每一天都應該在學(xué)習成長(cháng)。

倘若有一天你所做的事情，你從中學(xué)習不到東西了，就應該考慮離開(kāi)了。

在創(chuàng )新工場(chǎng)，我們公司不叫員工，大家都是工友，大家都是創(chuàng )業(yè)者。