高三月考總結與反思

高三月考總結與反思

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高三第三次考試后的反思與總結

期中考試之后考生一定要認真進(jìn)行總結，這是十分必要的，期末考試和一模、二模之后也要認真進(jìn)行考試總結。通常在總結過(guò)程中，我們總是有意、無(wú)意地將總結重點(diǎn)放在教訓上：會(huì )做的為什么做錯了?應當拿到的分數為什么丟了?為什么有些試題找不到解題的切口……看來(lái)總結教訓對提高考試成績(jì)是十分有益的，因此也是十分重要的。但是在總結過(guò)程中往往被忽略的、被忽視的是正面的經(jīng)驗：這道題我為什么回答是正確的?那道題我是如何思考的?如何找到解題的切口的?會(huì )做的題我是如何把握住的……其實(shí)總結經(jīng)驗比總結教訓更重要。

大家知道人類(lèi)社會(huì )在不斷地進(jìn)步、發(fā)展，人類(lèi)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、生活實(shí)踐活動(dòng)是在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推動(dòng)社會(huì )向前發(fā)展，當然同時(shí)也在總結一些教訓。但是經(jīng)驗更為重要、更為寶貴，對今后的工作更具有指導意義。比如我們祖先發(fā)明了鉆木取火術(shù)，我們試想一下，當我們的祖先第二次鉆木取火時(shí)，他們頭腦中思考的是什么?是第一次鉆木取火的經(jīng)驗、方法，只有不斷地總結每一次取火時(shí)的經(jīng)驗才能使每一次取火獲得成功。從這個(gè)意義上講，考生的考試總結還是應當把總結取得成功的經(jīng)驗放在第一位。

一套高考試卷、一張高考試卷，考生會(huì )做的占絕大多數，考生會(huì )做而且做對的、得分的也是絕大多數，從得分的角度講，優(yōu)秀考生八成以上試題都會(huì )做，而且可以做對、可以得分，中等考生也可以得到七成的分數，超過(guò)五成的考生人數會(huì )更多。因此總結得分的經(jīng)驗實(shí)在是太重要了。

把會(huì )的、會(huì )做的、做對的進(jìn)行總結是一個(gè)再落實(shí)、再鞏固的過(guò)程，是一個(gè)上升到成熟、理性的過(guò)程。在歷年的高考復習過(guò)程中，年年都會(huì )出現做過(guò)的、會(huì )做的、曾經(jīng)做對的題，到了高考時(shí)又做錯了，這是個(gè)很大的遺憾，我們的高考復習不能像“狗熊掰棒子”——掰一個(gè)丟一個(gè)，一定要做到“豐產(chǎn)豐收”，也就是將經(jīng)驗總結到手，做到“手中有糧，心中不慌”。

總結經(jīng)驗是解決教訓的前提。經(jīng)驗是正面的，教訓是反面的，這是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，互相關(guān)聯(lián)、互相影響、互相依存。一定意義上說(shuō)要想認真汲取教訓就必須總結經(jīng)驗，用正面的總結經(jīng)驗指導、認識，解決反面的教訓，這樣產(chǎn)生教訓的原因才能看清楚，解決教訓的辦法才能找到。

總結經(jīng)驗可以不斷地提升考生復習的自信心，不斷提升考生的考試自信心，這就是經(jīng)驗對考生心理的正面影響和作用。正確地、認真地總結成功的經(jīng)驗使考生的心里更有數、更有底、更有把握，無(wú)論是面對一節節復習課，還是面對一次次考試，考生一旦有了寶貴的經(jīng)驗，心里就踏實(shí)了，心理素質(zhì)的穩定與提升反過(guò)來(lái)還可能進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)驗的鞏固與發(fā)揮。

高三第一次月考總結

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了.然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……

當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁.當一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬(wàn)分.

還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現在一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復習、預習罷了.如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了.

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去.“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的.因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習.

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話(huà)，當題目靈活、變通一點(diǎn)的話(huà)，就會(huì )導致一系列的錯誤.

從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà)，或把錯的責任推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去.

如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì).要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行.

學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力;機會(huì )僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試!