教師十不準心得體會(huì )

教師十不準心得體會(huì )

=========

10-27

學(xué)習《教師十不準》心得體會(huì )

目前，我又一次學(xué)習了《教師十不準》。通過(guò)這次的學(xué)習，通過(guò)這次學(xué)習，我的思想有收到了一次洗禮、凈化和升華，使我對教師的言行舉止又加深了認識和理解，使我又上了一堂師德教育課。

《教師十不準》中的核心問(wèn)題為師德問(wèn)題，為人師表，注重身教重于言教。教師的思想感情，處事哲理、人生觀(guān)點(diǎn)、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著(zhù)熏陶誘導和潛移默化的影響。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì )上還會(huì )長(cháng)時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，要學(xué)生刻苦學(xué)習，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認真勞動(dòng)，自己必須熱愛(ài)勞動(dòng);要講文明禮貌。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。

“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規則，教師應自覺(jué)遵守教師守則。教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。

一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。教師只有以自己言行統一、表里一致的美好品德為載體，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的良好教育效果，使他們在對真理的信奉中也對教師產(chǎn)生敬仰之情。著(zhù)名教育家陶行知先生也曾說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人一舉一動(dòng)，一言一行，都要修養到不愧人師的地步。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中汲取有益的營(yíng)養。

通過(guò)這次學(xué)習、通過(guò)行風(fēng)建設，我們要不斷加強師德修養，才能在自己神圣的工作崗位上不斷進(jìn)取，促使自己朝著(zhù)優(yōu)秀教師的方向不斷努力。我們教師應該立足現今，著(zhù)眼未來(lái)，以苦為樂(lè )，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們站在新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標準的師德觀(guān)念，規范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

《教師十不準》心得體會(huì )

教師十不準

1、不準有違背教育法律法規和方針政策的言行及傳播有害學(xué)生身心健康的觀(guān)點(diǎn)和思想。

2、不準上無(wú)備之課、擅自停課、缺課、調課和不批改學(xué)生作業(yè)，嚴禁上課遲到、早退及抽煙或使用通訊工具。

3、不準諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。

4、不準酒后上課或找學(xué)生談話(huà)，嚴禁在校內打麻將、打撲克、上不健康網(wǎng)站及參加任何形式的賭博活動(dòng)。

5、不準接受學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)的宴請、禮品、禮金及為個(gè)人提供服務(wù)。

6、不準舉辦以收費為目的的補習班、輔導班，堅決杜絕有償家教。

7、不準強行推銷(xiāo)、統一代辦學(xué)生保險和農村中小學(xué)生自費統一著(zhù)裝以及音像制品、教輔材料、學(xué)習用具、生活用品。

8、不準私自向學(xué)生收取規定之外的任何費用。

9、不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10、不準參加任何形式的迷信活動(dòng)和偽科學(xué)組織。

通過(guò)學(xué)習“教師師德十不準”，我更進(jìn)一步深深感受到作為一名教師，肩負的重大責任。

作為一名人民教師，固然擔負著(zhù)教書(shū)育人的責任。我們面對的是一群有生命、有思想的孩子，因此我們在工作中應時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，力求做到“為人師表，身正示范”。

總之，作為一名教師，我們應當時(shí)刻提醒自己所從事工作的特殊性，我們所面對的是活生生的孩子，我們應當尊重他們，學(xué)生才會(huì )真正尊重我們。

師德建設是一個(gè)系統工程，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。師德建設必須貫穿于教育行政工作和學(xué)校工作的各個(gè)方面，貫穿于教學(xué)、科研和社會(huì )活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節。

首先我要加強政治理論學(xué)習。認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，樹(shù)立新型的教育理念，用科學(xué)的理論武裝頭腦，堅定共產(chǎn)主義信念。

其次我要加強業(yè)務(wù)培訓進(jìn)修。認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)理論，提高專(zhuān)業(yè)技能和科研水平，特別是要加強對現代先進(jìn)的教育教學(xué)新理念、新思想的研究和探討，以及對《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、現代教育信息技術(shù)的學(xué)習和運用。努力增強師德建設的針對性和實(shí)效性。把師德建設活動(dòng)與日常的教育、教學(xué)、教研活動(dòng)結合起來(lái)，反對形式主義和走過(guò)場(chǎng)。

另外我要對各種教育法律法規進(jìn)行再學(xué)習。特別對《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規的學(xué)習，切實(shí)提高自己遵紀守法的自覺(jué)性及依法履行教師職責、依法施教的水平。增強我的事業(yè)心和責任感，促進(jìn)我堅定正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高抵制拜金主義、個(gè)人主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺(jué)性。