秋季期期末家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿

秋季期期末家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿

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10-12

材料一：

其實(shí)也沒(méi)有特別的稱(chēng)得上經(jīng)驗的地方，只不過(guò)在教育孩子過(guò)程中，自己有些小體會(huì )，寫(xiě)出來(lái)大家相互交流、相互學(xué)習。

女兒喜歡語(yǔ)文，但是不喜歡寫(xiě)作，每次寫(xiě)老師布置的作文都好象不知如何下筆，總是問(wèn)來(lái)問(wèn)去。針對這個(gè)弱點(diǎn)，我就想通過(guò)擴大她的閱讀面和加大寫(xiě)作練習入手。直到三年級，女兒還是只喜歡看圖畫(huà)多過(guò)文字的漫畫(huà)一類(lèi)的書(shū)，她不喜歡看書(shū)，正是我著(zhù)急的地方。于是，想到一個(gè)辦法，帶她去看電影《哈利波特》，這部電影內容比較復雜，電影看完后，她只能看懂個(gè)大概，很多細節不明，這時(shí)，我給她買(mǎi)了《哈利波特》第一集，第一集比較薄，她花了兩周時(shí)間看完了，興趣高漲，纏著(zhù)我買(mǎi)第二、三集，到了四年級暑假期間，她看完的《哈利》第六、七集已經(jīng)厚到有五、六百頁(yè)了，同時(shí)，還喜歡看楊紅纓的學(xué)生系列作品、其他國家的兒童暢銷(xiāo)書(shū)等，她的閱讀興趣也廣泛了。要練寫(xiě)作怎么辦?這得感謝四小的校園網(wǎng)，她在校園網(wǎng)上開(kāi)了個(gè)博客，每一篇文章都是她自己寫(xiě)的，我幫她敲入電腦發(fā)上去，有時(shí)再貼張相片上去，這樣，她的博客有人讀了、有人回復了，她自己覺(jué)得寫(xiě)得也有勁，慢慢也喜歡上了寫(xiě)作。

女兒的數學(xué)成績(jì)一向比較好，基本上我們沒(méi)有給額外的負擔她，空閑的時(shí)候，會(huì )跟她一起比賽算二十四點(diǎn)，在玩樂(lè )中訓練她的心算能力�？荚嚽�，會(huì )買(mǎi)一些測試卷來(lái)做，其實(shí)不用多做，因為有些試卷分A、B卷，一般A卷是掌握基礎知識的，B卷是有一定難度深度的，那么我一般會(huì )選擇性的讓她做難一點(diǎn)的。

女兒的英語(yǔ)成績(jì)不太好，我給她分析原因，主要就是平時(shí)下的功夫太少，次次在英語(yǔ)測驗成績(jì)不到90分時(shí)，我就會(huì )著(zhù)急，然后晚晚守她讀書(shū)、背單詞、抄寫(xiě)句子，一般經(jīng)過(guò)這樣的惡補后，她的成績(jì)會(huì )在短期內提高很快，就象四年級期末考試，考前兩周開(kāi)始惡補，累得她不停地叫，雖然成績(jì)提高了，但是這個(gè)方法并不好，太被動(dòng)，效果也是短暫的。直到五年級開(kāi)始，女兒自己找到了一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的好方法，那就是自己看英語(yǔ)電腦光碟。這套光碟在播放的時(shí)候，女兒可以選擇扮演課文中的任一角色，所讀的聲音錄進(jìn)光碟中，播放的時(shí)候，又有課文本來(lái)的聲音又有自己的聲音，她覺(jué)得很有趣。就這樣，一邊玩一邊讀一邊記，很容易就記住了單詞和句子。

以上是我的一點(diǎn)小體會(huì )，寫(xiě)出來(lái)供大家參考。

材料二：

各位家長(cháng)好，我是韓XX的媽媽?zhuān)�今�?/p>

應陳老師的邀請讓我在這次家長(cháng)會(huì )上交流一下對孩子的教育的經(jīng)驗，我感到很榮幸，也感到很慚愧，因為其實(shí)經(jīng)驗談不上，現在大多家庭都只有一個(gè)孩子，我也是摸著(zhù)石頭過(guò)河，不斷在摸索怎么樣才能把孩子教育得好一些，所以我今天在這里也只是把我這一學(xué)期來(lái)的心得體會(huì )說(shuō)一下，希望給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。

我的體會(huì )主要有以下三點(diǎn)：

一、老師的要求要不打折扣地完成

XX從幼兒園進(jìn)入小學(xué)之前，我們心里很是沒(méi)底，不知道怎么樣才能讓孩子比較順利地由以玩樂(lè )為主的幼兒園生活過(guò)渡到以學(xué)習知識為主的小學(xué)生活，完成幼小銜接�？催^(guò)一些這方面的書(shū)籍，也請教過(guò)一些過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗，但最讓我深有感觸的是一位同樣是小學(xué)老師的朋友的一句話(huà)，就是“家長(cháng)能做好的就是配合老師，對老師的要求要不打折扣地完成。”細想來(lái)，真是如此，教育孩子我們都是外行，都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，不斷地在錯誤中糾正不適合自己孩子的教育方法，雖這樣也有收獲，但是成效有限，代價(jià)較大，而老師因為職業(yè)的關(guān)系無(wú)論在教育的方法還是步驟與側重點(diǎn)的安排卻有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，我們如果能積極地配合老師，把老師對孩子的學(xué)習要求不打折扣地完成，形成家�；�動(dòng)，我們將少走好多彎路，還能收到很好的效果。

二、良好學(xué)習習慣的培養

記得去年8月剛入學(xué)時(shí)，學(xué)校老師對我們家長(cháng)進(jìn)行過(guò)一次家長(cháng)培訓，在培訓中，各位老師無(wú)一例外地一再強調從孩子上學(xué)開(kāi)始就要讓孩子養成一個(gè)良好的讓他一輩子受用的學(xué)習生活習慣，從一開(kāi)始培養好，以后不管家長(cháng)還是孩子將會(huì )越來(lái)越輕松。因此，從一開(kāi)始，我們就特別注重幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，從早起早睡、讀書(shū)寫(xiě)字保持正確的姿勢、養成一回家就對照抄作業(yè)本做作業(yè)、做完作業(yè)進(jìn)行復習預習到讀課外書(shū)籍，每天都讓他以這一固定模式進(jìn)行，保持了一段時(shí)間，孩子也基本適應了這一規律，而且學(xué)習成效也不錯。

三、學(xué)習興趣的培養

愛(ài)玩是孩子的天性，不只是孩子，就是成人，只有自己感興趣的事，才會(huì )學(xué)得快記得牢，因此要讓孩子愛(ài)上學(xué)習，就要讓孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣，在玩樂(lè )中學(xué)習，這樣的效果才最好。韓XX在上小學(xué)之前，對數學(xué)倒是有所接觸，他對數字也比較敏感，對數學(xué)我們倒還不太擔心，但是XX從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，我們怕他與英語(yǔ)混在一起，所以在學(xué)拼音時(shí)多花了點(diǎn)時(shí)間和功夫，告訴他只要學(xué)會(huì )拼音就可以通過(guò)拼音認識所有字，并每天都堅持讓他把新學(xué)的拼音默寫(xiě)背誦，到把所有拼音學(xué)完之后，就鼓勵他多看帶拼音的有趣的課外書(shū)，自己多練習拼讀，激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，在他產(chǎn)生興趣之后，XX自己認為自己能認識很多字了，就開(kāi)始要求家長(cháng)為他聽(tīng)寫(xiě)，就這樣X(jué)X每天作業(yè)完成之后都會(huì )用家庭作業(yè)本來(lái)進(jìn)行或多或少的聽(tīng)寫(xiě)，特別是在第一次老師在課堂聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，XX很輕松地聽(tīng)對所有詞語(yǔ)并受到老師表?yè)P之后，更增加了他的學(xué)習信心和興趣。還有就是XX比較喜歡玩手機，我們就把家里發(fā)短信的任務(wù)交給他，這樣一來(lái)他一邊玩，還一邊能練習了拼音的拼讀，也鍛煉了孩子的表達能力。

以上是我這一學(xué)期來(lái)對教育孩子的一點(diǎn)初淺認識，每個(gè)孩子都是父母的寶貝，家長(cháng)對孩子寄予了自己所有的希望，但是每個(gè)孩子都有自己與眾不同的性格特點(diǎn)和長(cháng)處，有的在音樂(lè )方面有天賦而有的在數學(xué)方面有天賦，有的活潑好動(dòng)而有的安靜好思，我們家長(cháng)不能要求孩子在所有方面都表現出眾，特別是學(xué)習方面每個(gè)孩子都有適合自己的不同方法，我們要注重個(gè)體的不同，因材施教，找對了方法，孩子學(xué)習起來(lái)就比較輕松，取得事半功倍的效果。相信各位家長(cháng)還有更好更多的教育方法，總之適合自己孩子的才是最好的，謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)。