寫(xiě)人的作文800字
寫(xiě)人的作文800字
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01-30李風(fēng)韻
第一篇：我愛(ài)你，我的媽媽
你給了我雙手，讓我可以觸摸這個(gè)世界；你給了我雙眼，讓我可以欣賞這個(gè)世界；你給了我雙耳，讓我可以聆聽(tīng)這個(gè)世界；你給了我雙腳，讓我可以在這個(gè)世界上奔跑……謝謝你，我的媽媽。謝謝你給予了我這么多。
你總是說(shuō)：“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦。”每次聽(tīng)到你這么說(shuō)心里就酸酸的，表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子。”天知道我有多想抱住你對你說(shuō)聲“謝謝”可害羞卻在作怪。
記得小學(xué)又一次班里舉行個(gè)活動(dòng)，要求每個(gè)同學(xué)都打電話(huà)對自己的爸爸或媽媽說(shuō)聲：“我愛(ài)你”。輪到我打了，走上講臺拿起老師的手機撥通你的電話(huà)，十幾秒后，電話(huà)那頭傳來(lái)你的聲音：“喂，哪位？”“媽。是我。”“少炎啊，怎么啦？又要交資料費了嗎？沒(méi)錢(qián)了嗎？”聽(tīng)到你這么說(shuō)鼻子突然酸酸的，眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉，貌似自己真的好想就只有缺錢(qián)的時(shí)候才知道打電話(huà)給你，感覺(jué)挺對不住你的。調整了下語(yǔ)氣對著(zhù)電話(huà)說(shuō)了聲：“媽?zhuān)覑?ài)你。”電話(huà)那頭突然沉默，過(guò)了半響后才傳來(lái)你的聲音：“好啦，媽媽知道了”接著(zhù)又是你的嘮叨，“在學(xué)校要好好學(xué)習，不要到處亂跑……”覺(jué)得好氣又好笑，我這么深情的“表白”居然只換來(lái)你的一句“哦，知道了。”后來(lái)問(wèn)你，你摸摸我的頭說(shuō)：“我怕我再說(shuō)下去會(huì )哭。”當時(shí)心里像打翻了五味瓶似的。什么味都有。這就是你給我的愛(ài)，一句看似無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)卻包含了你對我深深的愛(ài)，讓我忍不住鼻酸。
雖然我偶爾也會(huì )和你吵兩句嘴，但你總是會(huì )很快就原諒我，你說(shuō)：“母女哪有隔夜仇。”有一次無(wú)意中看到你的日記，具體內容已經(jīng)記不得了，唯一記得的就是那句：“我的女兒，你知道嗎？你想要的我都盡量給你，只要你要，只要我有。”“只要你要，只要我有”呵，八個(gè)字一下一下的撞擊著(zhù)我的心，使我久久不能平靜�？偸窍肽闼魅s從未說(shuō)過(guò)謝謝，你的這份恩情我該如何報答？
我愛(ài)你，我的媽媽。我會(huì )努力強大，然后向你疼我那樣去疼你，總有一天我會(huì )做你最最溫暖的避風(fēng)港！
篇二：那杯淡淡的茶
木制的桌上放著(zhù)一杯茉莉花茶，隔得老遠也能問(wèn)得到那淡淡的香……
“這次退步怎么那么大，我就不信你會(huì )比那考第一的人笨！考成這樣，也不知道認真反省，還在這玩，一點(diǎn)上進(jìn)心也沒(méi)有，看你以后要怎么辦！”印象里，這是父親第一次為了成績(jì)而對我破口大罵，記得以前他一直引我為傲的，可是這次，我真的令他太失望了嗎？抬起頭，只見(jiàn)他轉身離去的背影，順便丟下一句：你自己看著(zhù)辦，如果下次再讓我看到這樣的成績(jì)，你就別妄想會(huì )有多余的時(shí)間了！
很奇怪，愛(ài)哭鼻子的我聽(tīng)到這樣嚴厲的語(yǔ)句從父親的嘴里說(shuō)出，竟然沒(méi)流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時(shí)將淚流盡了。又也許，已經(jīng)不知道該哭什么了吧，只是一個(gè)人癡癡的望著(zhù)那些不該從何下手的書(shū)。
一個(gè)本應愉快度過(guò)的周末，便是這樣在無(wú)盡枯燥中過(guò)了。當我拖著(zhù)泡在書(shū)海中早已疲憊的身子，和稍感眩暈的腦袋坐到床上時(shí)，不經(jīng)意之中瞥見(jiàn)了桌上的茶。我沒(méi)時(shí)間泡茶，母親不在家，那就是父親的杰作了。不過(guò)，在那玻璃杯的晶瑩之下，好像還有別的是什么東西。都說(shuō)好奇心害死貓，雖然，我不是貓。但我還是走了過(guò)去。
移開(kāi)杯子，原來(lái)是一張普通的字條，可那上面的內容卻著(zhù)實(shí)不普通。“女兒，這次是爸爸不對，忘了你也有你的苦衷，又不分青紅皂白的批評你。不過(guò)我知道你的實(shí)力并不只這樣，只希望你下次能夠細心，盡自己的全力去拼，不要留下遺憾。加油！爸爸相信你！”
眼圈紅了，一滴淚滑落，可是嘴角的那一抹笑，卻在逐漸淡開(kāi)。父親是個(gè)不善于表達自己感情的人，和母親不一樣，絕不會(huì )把“愛(ài)你”這樣的字眼掛在嘴邊。但這不代表他不愛(ài)你，因為他總在躲角落里默默付出，默默的愛(ài)著(zhù)兒女。那愛(ài)，深沉、凝重。
我為自己有這樣一個(gè)好父親而感慶辛。
而我呢，卻只會(huì )一味的責怪父母，埋怨他們無(wú)法理解做兒女的心緒。卻忽略了他們的出發(fā)點(diǎn)，只是希望我們能夠活得更好，終究，是為了我們�，F在想起來(lái)，真是愧疚難當。
夜，漸深了，天幕上綴滿(mǎn)閃閃發(fā)光的星星，像細碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色天宇上，還有，那淡淡的茶香……
心曠神怡。
篇三：我敬佩的一位老師
兒子。抱懷中哄它們睡覺(jué)，當我走進(jìn)校園時(shí)，總是想快點(diǎn)走進(jìn)教室見(jiàn)到陳老師。轉眼見(jiàn)，冬假剛過(guò)。新學(xué)期又來(lái)了。我從三年級升到了四年級，聽(tīng)說(shuō)我們的班級來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師，我迫不及待走進(jìn)教室，先來(lái)沒(méi)見(jiàn)到語(yǔ)文老師，我們在教室鬧的沸騰騰，突然老師走進(jìn)講臺上，我都沒(méi)發(fā)覺(jué)。當老師走過(guò)來(lái)扭我耳朵，我才發(fā)現老師來(lái)了。頓時(shí)我臉都紅了，同學(xué)都幸災樂(lè )禍的哈哈大笑，老師說(shuō)“全班罰抄哈哈兩百遍，頓時(shí)真是啞巴吃黃蓮有苦吃不出啊”我才知道這是一位嚴格的老師。
這是一個(gè)身穿黑色華達呢中山裝，戴著(zhù)黑色寬邊眼睛，臉上有一點(diǎn)笑容的中年老師，他就我敬佩的――陳老師。他自我介紹說(shuō)：“我姓陳，名海松。出生在海邊夢(mèng)想是當個(gè)船長(cháng)”陳老師知識淵博，是一個(gè)大學(xué)生。他不擔是我敬佩的老師也是大家敬佩的老師。
他又是我的班主任、又是體育老師、又是語(yǔ)文老師。我喜歡上作文課，因為老師總是那么幽默、那么風(fēng)趣、十分引人注勝。說(shuō)到風(fēng)趣我想起一件事情，記一次語(yǔ)文老師被校長(cháng)叫去體育館做裁判。陳老師對我們說(shuō)：“我出去幾天，我不在時(shí)，不要鬧也不要給校長(cháng)罵了。這里有幾張試卷一天一張。”說(shuō)罷就走了。幾天后，老師回來(lái)了大家都纏著(zhù)老師，一位有趣的同學(xué)問(wèn)老師有沒(méi)有帶禮物，老師說(shuō)：“有��！上課就發(fā)��！”大家喚呼得說(shuō)：“YES�。。。�！”鈴！上課了，大家期待的坐著(zhù)等待，老師走上講臺，我只見(jiàn)老師手拿著(zhù)兩條繩了。我以為老師要綁人呢？老師說(shuō)：“這就是帶給你們的禮物，并解釋說(shuō)道你們經(jīng)常不愛(ài)動(dòng)你們的小腦筋所以想我出一些智力題考考你們讓你們多動(dòng)用腦子，如果一直到都做這些智力題的話(huà)，你們會(huì )變的愛(ài)動(dòng)腦筋，多動(dòng)腦筋腦子就不會(huì )壞掉那樣就變聰明了。”聽(tīng)了這番話(huà)全班同學(xué)情不自禁得拍掌。出了這樣的題就是兩根繩分別綁在兩個(gè)同學(xué)手上如何不剪斷繩子、分開(kāi)繩子，同學(xué)紛紛的找岀答案了，以后老師出了許多智力題像大風(fēng)吹的婁型呢！
之后，都分開(kāi)了我想陳老師了。
篇四：師恩難忘
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語(yǔ)文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
在您剛接我們班時(shí)，因為和以前的老師講課方式不同，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽(tīng)不進(jìn)去，就經(jīng)常開(kāi)小差，還養成了愛(ài)做小動(dòng)作的壞毛病，語(yǔ)文作業(yè)水平也直線(xiàn)下降。這一現象被媽媽發(fā)現后，給我開(kāi)了個(gè)“藥方”：聽(tīng)不懂也要堅持盯著(zhù)老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著(zhù)老師看的時(shí)間長(cháng)了，就可以培養出對新老師的感情。當對新老師的印象變好后，也就容易聽(tīng)進(jìn)去老師講的內容了。
這一招果然管用，沒(méi)幾天我就適應了老師您的講課方式，做功課又變得很輕松了。但是前一段養成的做小動(dòng)作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放松警惕它就又冒了出來(lái)，手時(shí)不時(shí)放到桌子下面，一有機會(huì )就想翻其它東西，好象不聽(tīng)大腦指揮一樣。
這天上您的課時(shí)，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動(dòng)作還是逃不過(guò)您的眼睛。當您向我走來(lái)時(shí)，我馬上緊張起來(lái)了，“不好，又被老師發(fā)現了！這次肯定少不了挨一頓狠批！”但您卻只是用溫和的目光盯著(zhù)我，并沒(méi)有我想象的暴風(fēng)驟雨。
當我懸著(zhù)的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過(guò)失的原諒，更多的是對我的信任，相信我認識到了錯誤，就一定能夠改正。您這個(gè)溫和的眼神一下子印到了我的腦海里，當我稍有一些懈怠的念頭時(shí)，就會(huì )感覺(jué)到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯著(zhù)我，使我馬上糾正自己錯誤的念頭……
謝謝您老師，您的一個(gè)信任的眼神，讓我學(xué)會(huì )了發(fā)現并糾正自身的錯誤。就是您這個(gè)溫和的眼神，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我，使我不敢放縱自己，使我不停進(jìn)步。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師！
篇五：我心中的媽媽
我心中的媽媽就像一條小船，船的一頭載著(zhù)我，一頭載著(zhù)家。
清晨，我扒在媽媽的肩膀上，仔細地看者媽媽白皙的皮膚，細數著(zhù)媽媽那一縷縷烏絲。媽媽的眼睛大大的，一眨一眨的，嘴角微微翹起，看著(zhù)我，媽媽甜甜地笑了，看著(zhù)媽媽的笑容，我也不禁笑了起來(lái)，沒(méi)錯，在家里，有媽媽?zhuān)褪沁@樣的溫馨！
媽媽總是那么勤快。下班回家后，休息片刻，第一件事就是幫助奶奶做些家務(wù)。晚飯過(guò)后，媽媽總是爭先恐后地收拾碗筷，生怕別人強走她的“飯碗”似的！忙完手中的活兒，她有像哄小孩似的，陪著(zhù)我做智力題，唉沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我在她心中總是長(cháng)不大呢！也許，這是母愛(ài)的一部分吧。周末，她像只小白兔，“左蹦右跳”（當然，這里是忙成這樣）她先是出門(mén)夠買(mǎi)一些家里所許的日用品，然后，又帶著(zhù)爺爺奶奶出去逛逛，散散心。最后，媽媽還忘不了我，總是記得她答應我的承諾，帶我去吃kfc。
媽媽雖然勤快得活像個(gè)小蜜蜂，但也不失幽默。平時(shí)，只要一有空閑，她總會(huì )倍至地關(guān)心我。她講得“珍珠”的故事，把我逗得捧腹大笑，前仰后合。這個(gè)故事不管講幾遍我都愿意聽(tīng)，而且每次都是樂(lè )在其中。“一天，一個(gè)醉漢搬著(zhù)一塊大石頭，向電視砸去，只聽(tīng)一聲巨響，電視還是好好的，這是為什么呢？”一次媽媽開(kāi)心地問(wèn)我，還說(shuō)答對有獎呢！我想了又想，猜了又猜，可是最終還是沒(méi)猜出來(lái)，我都快急死了，非要媽媽公布謎底原來(lái)是“他沒(méi)有砸到電視”！可是我不解的問(wèn)“那，那為什么會(huì )有一聲巨響呢？”媽媽高興地說(shuō)“小笨豬，連這個(gè)都想不到，他的那塊的石頭砸到地板上了嘛！”“哦！原來(lái)如此！”真是讓我哭笑不得呀！像這樣的開(kāi)心事，還多著(zhù)呢！都說(shuō)孩子是父母的開(kāi)心果，我看呀，媽媽才是我的開(kāi)心果呢！
我的好媽媽在關(guān)鍵時(shí)候也不失嚴厲，如果我在學(xué)習上粗心，她可是會(huì )毫不客氣地給我上“思想教育課”這就是嚴母出孝女嘛！
告訴大家一個(gè)小秘密，其實(shí)這平文章寫(xiě)得不單單是我心目中的媽媽?zhuān)�是我現實(shí)中的媽媽?zhuān)覟橛羞@樣一好媽媽而感到驕傲！
媽媽就是這樣一個(gè)人，一邊愛(ài)著(zhù)我，一邊愛(ài)著(zhù)家！
篇六：我身邊的“阿長(cháng)”
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，彈指間，眨眼間，驀然回首，那段時(shí)光早已離我遠去，捉不住的時(shí)光，毫不留情地越出手指縫隙。記憶也隨之逝去，沉浸在深秋明亮而溫暖的陽(yáng)光中，混亂的記憶，但記憶中的那段時(shí)光明凈如同秋水。
隨著(zhù)秋景，我的思緒又飛到小學(xué)時(shí)光，他的身上。陽(yáng)光下，一個(gè)又高又瘦，身著(zhù)一身運動(dòng)裝，半寸的短發(fā)像秋天的蘆草一樣又干又硬的男孩在打籃球。他的模樣清晰的浮現在我的腦海里，他，我永遠的好朋友。
小學(xué)，他是一個(gè)十分聰明但卻不用功的學(xué)生。不巧，那次調換座位，我和他成為同桌，開(kāi)始，不知怎么特別歡迎他。但還沒(méi)過(guò)三天，我就有些厭煩他了。上課時(shí)，“喂！幾點(diǎn)了？”“這題怎么寫(xiě)？”……“A同學(xué)該交語(yǔ)文作業(yè)了。”“我忘記寫(xiě)了，別和老師說(shuō)，下次我一定寫(xiě)作業(yè)。”回答的到干脆，而我也希望他下次寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有考慮到他會(huì )不講信用，傻傻地勉強答應了他，欺騙了老師，對老師說(shuō)：“今天作業(yè)齊了。”老師也信以為真�？傻诙�，“A同學(xué)交語(yǔ)文作業(yè)了。”“哦！我又忘記了。”出乎我的意料，他竟然真的沒(méi)完成作業(yè)。我如實(shí)的向老師匯報了。
那一次，他真的深深地感動(dòng)了我。那一次，我和我的同學(xué)發(fā)生了沖突，矛盾特深，我們之間的同學(xué)情出現了深深的裂痕，而我，因此心情特別不好。下午放學(xué)時(shí)，他對我說(shuō)：“一會(huì )兒和我去操場(chǎng)。”我沒(méi)說(shuō)什么便和他一起去了，他讓我和他的朋友們一起打籃球，下午，和他們一起玩，雖然總丟分，但卻是發(fā)泄出來(lái)了，心情特別舒暢。休息時(shí)，他關(guān)心地對我說(shuō)：“有什么需要我幫忙的，盡管和我說(shuō)。”一句話(huà)把我懵在原地，平時(shí)我們之間很少說(shuō)話(huà)，可當我沮喪時(shí)，才發(fā)現友情意在我們之間萌生了，而且特別深。
雖然你缺點(diǎn)不少，但在我心中你卻很完美！
夢(mèng)，總不夠漫長(cháng)可我們需要夢(mèng)想；情，總讓人受傷可我們還念念不忘；雨，下得再漂亮可我們還喜歡陽(yáng)光；你，雖不在我身旁可我從未將你遺忘……最好的朋友。
人的一生遇見(jiàn)的人很多，大部分人都是只陪你走一段風(fēng)景，但我依舊感謝你我生命重疊的那部分，留下的盡是美好……
篇七：易藹琳是愛(ài)心小天使
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”每當唱起這首歌時(shí)，我們班的易藹琳的影像就映在我眼前�？�，一個(gè)普通的小姑娘，長(cháng)著(zhù)一把烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總是扎起一條馬尾辮，頭發(fā)下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，眼珠一轉，許多主意都“跳”出來(lái)了。她那小小的鼻子配上高高的鼻梁，居然能聞出各種各樣的味道，每次聞到的都是那些千奇百怪的味道，真滑稽！鼻子下面是一張櫻桃小嘴，經(jīng)常“蹦”出一些快樂(lè )的音符，她有一個(gè)特點(diǎn)——樂(lè )于助人，還是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的小天使呢！
記得有一次，有個(gè)同學(xué)的頭補講臺角撞得流血不止，班長(cháng)看見(jiàn)了，連忙拿紙幣按住傷口止血，一邊帶她到醫務(wù)室，直到老師把受傷的同學(xué)送到醫院才教室上課。
還有一次，跳舞剛上完，可是老天爺把一個(gè)巨大的水盆打翻了，嘩嘩嘩地下個(gè)不停，我又沒(méi)帶傘，那時(shí)我心急如焚，“救星”班長(cháng)向我走來(lái)說(shuō)：“小彤，你沒(méi)帶傘吧，一手拉著(zhù)我把傘硬塞給我，我還沒(méi)及說(shuō)謝謝，她的身影劇院就伴著(zhù)嘩啦啦的聲音消失了。
還記得有一次。天氣十分炎熱，嬌陽(yáng)似火，我和班長(cháng)到公園玩，班長(cháng)說(shuō)：“你在這等著(zhù)，我去買(mǎi)水，千萬(wàn)別起失！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是班長(cháng)就去買(mǎi)水了，可是我等了好久，班長(cháng)還未回來(lái)，我就找去，忽然，我看見(jiàn)不遠處圍著(zhù)一堆人，我走過(guò)去扒開(kāi)人群一看，完來(lái)是一位老奶奶可能天氣太熱中暑了，而班
長(cháng)下在細心地照顧著(zhù)老奶奶，我被眼前的一幕廚感動(dòng)了，走過(guò)去幫忙起來(lái)。直到救護車(chē)把老奶奶接走。這時(shí)班長(cháng)才想起了我，她說(shuō)：“對不起，水我給了老奶奶喝了。”我感動(dòng)地說(shuō)：“不要緊，救人要緊，你真是一個(gè)愛(ài)心小天使呀。”她說(shuō)：“花要葉扶，人要幫，贈人平等玫瑰，手有余香。”我聽(tīng)了非常感動(dòng)和認同。
源于查字典網(wǎng)
