掛職調研報告
掛職調研報告
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12-17于丹菊
掛職鍛煉調研報告
為了深化校企合作，提升教師的社會(huì )實(shí)踐操作能力。自2014年2月26日至9月初，在院、系領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我來(lái)到省商務(wù)廳進(jìn)行掛職鍛煉和學(xué)習�；厥走^(guò)程，感慨頗多，收獲更多。通過(guò)本次學(xué)習使自己在教學(xué)理念、教育教學(xué)改革等方面拓寬了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，得到了提升，許多可貴的精神和寶貴的經(jīng)驗必將成為我今后工作的財富和動(dòng)力�，F將掛職學(xué)習體會(huì )做以下總結：
一、掛職部門(mén)基本情況
作為一個(gè)主管省級商務(wù)活動(dòng)的機關(guān)部門(mén)，根據職責設立有21個(gè)內設機構和機關(guān)黨委、離退休人員工作處。而我就在這21個(gè)內設機構中的服務(wù)貿易和商貿
服貿處在日常工作中主要負責牽頭擬定服務(wù)貿易發(fā)展規劃；擬定技術(shù)貿易政策和促進(jìn)服務(wù)出口規劃、政策并組織實(shí)施；承擔技術(shù)進(jìn)出口管理、服務(wù)貿易促進(jìn)和服務(wù)貿易統計工作；會(huì )同有關(guān)方面擬定并組織實(shí)施促進(jìn)服務(wù)外包發(fā)展的規劃、二、掛職課題調研計劃
（一）隨時(shí)做好記錄，為商務(wù)文秘專(zhuān)業(yè)培養方案的調整提供參考依據。努力實(shí)現以需求為導向的人才培養模式。
（二）通過(guò)在掛職期間努力完成領(lǐng)導交辦任務(wù)的工作過(guò)程，以達到對實(shí)際操作中文秘工作從了解到熟悉再到熟練掌握的過(guò)程。從而將這一完整的工作流程以及注意事項運用于自己的教學(xué)環(huán)節中。
（三）通過(guò)掛職學(xué)習，了解現今文秘工作現狀，掌握企業(yè)單位文秘工作和機關(guān)文秘工作間的聯(lián)系與區別，并將這一內容運用于教學(xué)環(huán)節。
三、掛職學(xué)習的主要內容
（一）深入處室進(jìn)行學(xué)習，在真正實(shí)踐中尋求進(jìn)步自2014年2月至9月，我深入商務(wù)廳服貿處掛職學(xué)習，主要采用觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)、拜訪(fǎng)等方式，“在做中學(xué)，在學(xué)中做”，注重自身的秘書(shū)實(shí)務(wù)的實(shí)際操作能力的培養和提升。掛職期間，我深受服貿處處室領(lǐng)導和同時(shí)的悉心引領(lǐng)，深入到各個(gè)相關(guān)企業(yè)，零距離地感受著(zhù)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展與壯大。開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的思路。我真正體會(huì )到了廳領(lǐng)導和工作人員所具有的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)！真正體會(huì )到了機關(guān)部門(mén)的實(shí)效性和人文性！真正感受到了什么叫“為人民服務(wù)”！沒(méi)有“假、大、空”，有的就是求真務(wù)實(shí)和一顆為企業(yè)辦實(shí)事的真心！
（二）嚴格要求，塑造形象
在掛職期間，嚴格按照商務(wù)廳工作時(shí)間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時(shí)認真學(xué)習，隨時(shí)注意與各處室及相關(guān)企業(yè)溝通交流。與領(lǐng)導外出工作時(shí)，堅持多聽(tīng)、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習，邊交流，邊思考。一切行動(dòng)服從處室安排，嚴格按照既定時(shí)間及內容開(kāi)展工作，從未提出不合理的要求。尊重處室領(lǐng)導，團結周?chē)�，與他們建立了深厚感情。
（三）加強溝通，結交朋友
加強和處室領(lǐng)導和同事的交流并融洽感情，虛心學(xué)習，誠心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼。
四、遇到的問(wèn)題
由于長(cháng)期從事理論教學(xué)，專(zhuān)注研究書(shū)本知識，脫離社會(huì )實(shí)踐，無(wú)法掌握最新的文秘實(shí)際操作流程，這樣的環(huán)境差異造成了在處理問(wèn)題過(guò)程中的一些不便。具體表現為一切工作都以書(shū)本理論為依據，業(yè)務(wù)流程不靈活機動(dòng)。通過(guò)這次鍛煉，我看到了自己的差距，光是研究理論教學(xué)是不遠遠不夠的，學(xué)生需要的是更新、更前沿的，對就業(yè)有利的實(shí)踐信息和操作手法，這是需要和企業(yè)以及機關(guān)密切的互動(dòng)才能獲得的，這次掛職鍛煉就是一次很好的機會(huì )。
對于學(xué)生而言，存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生的心態(tài)不容易調整，學(xué)生經(jīng)常有抱怨；2、缺乏敬業(yè)愛(ài)崗精神、無(wú)私奉獻精神、開(kāi)拓創(chuàng )新精神，學(xué)生怕苦怕累；五、關(guān)于專(zhuān)業(yè)建設的感悟
源于查字典網(wǎng)
