電力企業(yè)職工安全意識與 企業(yè)文化建設初探

電力企業(yè)職工安全意識與 企業(yè)文化建設初探

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12-28姜震廣

“安全第一，預防為主”是電力企業(yè)的工作方針，為確保職工的人身安全和電網(wǎng)的安全穩定運行，各個(gè)電力企業(yè)制定了一系列確保安全生產(chǎn)的規章制度和經(jīng)濟責任制考核辦法。那么怎樣才能把“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”落到實(shí)處，在生產(chǎn)現場(chǎng)大力開(kāi)展反違章和習慣性違章活動(dòng)，強化“自保、互保、群保”的安全意識，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”呢?筆者認為，做好班組的安全文化建設，提高企業(yè)員工的安全生產(chǎn)意識和技術(shù)水平，是杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，實(shí)現企業(yè)各項安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)目標，提高企業(yè)經(jīng)濟效益的根本所在，也是企業(yè)文化價(jià)值觀(guān)的重要體觀(guān)。

一、班組安全文化建設的理念

1、樹(shù)立零事故的思想理念：電力行業(yè)是一個(gè)安全風(fēng)險較高的行業(yè)，任何一個(gè)電力職工都是不愿意在生產(chǎn)工作中受到人身傷害或發(fā)生電網(wǎng)和設備事故的，如果把職工的這種愿望作為一種企業(yè)財富，結成大家一起來(lái)向“零事故挑戰”的共同愿意，就會(huì )對企業(yè)員工的行為具有無(wú)形的約束力，再經(jīng)過(guò)長(cháng)期的潛移默化就形成一種規范的行為準則，這樣，任何事故就做到有效預防和有效控制，零事故就能實(shí)現。

2、加強對危險點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)控制和預防：要實(shí)現零事故原則，必須把崗位主體與客體的一切潛在的危險因素和危險點(diǎn)事先辨識出來(lái)，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。對班組安全生產(chǎn)現場(chǎng)來(lái)說(shuō)，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險點(diǎn)要了如指掌，做到心中有數。在帶電設備與停電設備之間、多工種交叉作業(yè)的生產(chǎn)現場(chǎng)、登高作業(yè)攀登處等必須懸掛各種醒目的安全標志并設專(zhuān)人監護，要從整治思想上的危險點(diǎn)人手，克服思想上麻痹和行動(dòng)上習慣性違章行為，同時(shí)做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責”履行到位、實(shí)施措施到位、具體行動(dòng)到位、事前預防到位。要在發(fā)生事故因素、潛在危險、重點(diǎn)對策、預防措施等方面下功夫，以此來(lái)提高自我保護能力和事故處理的能力，達到安全隱患大家清楚，事故預想人人做到心中有數，從而保證每次現場(chǎng)工作都能安全無(wú)事故。再從危險點(diǎn)預防分析活動(dòng)的主體生產(chǎn)一線(xiàn)的員工人手，采取發(fā)動(dòng)群眾，自下而上、上下結合、專(zhuān)業(yè)把關(guān)的原則進(jìn)行。

3、組織調動(dòng)職工人人參與的原則：安全生產(chǎn)管理是一種群體行為，單純只靠班組長(cháng)和兼職安全員是遠遠不夠的。全員參加即大家共同參與，站在安全生產(chǎn)的立場(chǎng)與工作崗位角度，以零事故為目標，主動(dòng)查找所在作業(yè)場(chǎng)所中可能發(fā)生的一切危險因素。班組每個(gè)員工對承擔的作業(yè)項目，生產(chǎn)場(chǎng)地作業(yè)的難點(diǎn)、危險點(diǎn)了如指掌，對可能會(huì )發(fā)生哪種傷害，引發(fā)哪類(lèi)事故，做到心中有數。事故的突發(fā)性、隱蔽性和多維性，決定于生產(chǎn)過(guò)程中的系統性、動(dòng)態(tài)性、群眾性，只要班組把現場(chǎng)安全生產(chǎn)管理貫穿于整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的始終，班組全員行動(dòng)起來(lái)，每一個(gè)工作班組成員牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，建立一整套安全生產(chǎn)的防護體系，堅持以人為本、抓好“自保、互保、群保”的安全監督工作，在生產(chǎn)現場(chǎng)廣泛開(kāi)展反習慣性違章活動(dòng)。在生產(chǎn)過(guò)程中努力做到個(gè)人無(wú)違章、崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故、過(guò)程無(wú)危險，才能實(shí)現班組生產(chǎn)達到安全、穩定、長(cháng)效、無(wú)優(yōu)。

4、

提高員工的安全意識和綜合素質(zhì)：教育職工把“要我安全”變?yōu)?ldquo;我要安全”，這樣的要求還遠遠不夠，應該再提高一個(gè)層次，使之達到“我會(huì )安全”的程度。一個(gè)員工連自己都不會(huì )保護，怎么會(huì )保護好他人呢。安全教育逐步從“要我安全”的被動(dòng)式教育，轉變?yōu)?ldquo;我要安全”、“我會(huì )安全”的主動(dòng)式教育，只有“我會(huì )安全”才能收到良好的效果，才能使安全教育和安全管理達到一個(gè)新的水平。企業(yè)文化以人為本是基礎，職工的生命安全問(wèn)題更是一個(gè)企業(yè)管理中的重中之重。因此，加強安全思想教育，做好“我會(huì )安全”的技能培訓工作，提高公司員工安全意識和素質(zhì)，是杜絕人身傷害和人為事故的重要一環(huán)。

二、班組危險點(diǎn)預防分析活動(dòng)是企業(yè)安全文化建設的主要內容

1、生產(chǎn)現場(chǎng)危險點(diǎn)預防分析活動(dòng)，從心理學(xué)講，是一種逆向思維，是從可能發(fā)生的后果去提醒人們注意。因為 “講危險”比

“拼安全”更直觀(guān)具體，更有針對性、直觀(guān)性，更易被職工接受，更易引起職工的注意，從而更能增強職工的責任感和安全意識。危險點(diǎn)預防分析活動(dòng)，分危險點(diǎn)分析和工前五分鐘活動(dòng)兩步驟進(jìn)行。前一階段主要是發(fā)掘危險因素，制定預防措施，后一階段是重點(diǎn)落實(shí)預防措施。電力系統現行“安全票”、“操作票”管理制度，又是班組危險點(diǎn)預防分析活動(dòng)的一種具體表現形式。班組危險點(diǎn)預防分析活動(dòng)的內容：通過(guò)危險點(diǎn)預防分析活動(dòng)，應明確幾個(gè)問(wèn)題：作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)現場(chǎng)狀況、事故原因分析、事故隱患、填寫(xiě)“安全票”、“操作票”等;危險點(diǎn)控制措施落實(shí)。危險點(diǎn)預防分析活動(dòng)程序：危險點(diǎn)預防分析活動(dòng)可分為五個(gè)步驟：即發(fā)現問(wèn)題、研究重點(diǎn)、提出措施、制定對策、監督落實(shí)。

2. 組織班組危險點(diǎn)預防分析要抓好以下幾點(diǎn)工作

(1)

強化職工安全教育，提高員工安全意識，要把正確處理好違章和反習慣違章工作與安全教育的關(guān)系緊密結合起來(lái)，把加強對全體員工的安全意識教育，特別是在反違章和習慣違章作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。組織職工認真學(xué)習《電業(yè)安全工作規程》等安全方面的規程和規章制度，結合本班組在安全方面存在的問(wèn)題進(jìn)行認真地學(xué)習和討論，利用安全宣傳欄等形式對職工進(jìn)行安全教育，強化了職工的安全意識，做好宣傳教育，注重激勵作用。班組要根據危險點(diǎn)辨識的結果，即實(shí)施結果，開(kāi)展好考評活動(dòng)，及時(shí)推廣危險點(diǎn)分析活動(dòng)中好的典型。

(2)班組長(cháng)要事先準備班組危險點(diǎn)預防分析的思路和方法。開(kāi)展活動(dòng)前班組長(cháng)要對班組危險點(diǎn)預防分析所進(jìn)行課題的主要內容進(jìn)行初步準備，以便開(kāi)展活動(dòng)時(shí)做到心中有數，進(jìn)行引導性發(fā)言，要充分發(fā)揮集體智慧，調動(dòng)群眾積極性，使大家在活動(dòng)中受到教育。危險點(diǎn)預防分析活動(dòng)應在活躍的氣氛中進(jìn)行，不能一言堂，應讓所有班組成員有充分發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )，同時(shí)也可以節約活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)質(zhì)量。

(3)危險點(diǎn)預防分析活動(dòng)形式要直觀(guān)、多樣化。班組長(cháng)可結合電網(wǎng)和生產(chǎn)現場(chǎng)狀況，畫(huà)一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論，或在作業(yè)現場(chǎng)進(jìn)行直觀(guān)的、更有效的分折，也可隨著(zhù)作業(yè)現場(chǎng)環(huán)境，條件的變化，對危險點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的分析。同時(shí)要抓好“兩票”即“工作票”、“操作票”的審查和整理。“安全票”、“操作票”實(shí)施一段時(shí)間后，車(chē)間要組織安全管理人員對認為已形成典型的、標準化的“兩票”進(jìn)行系統審查、修改和完善，使其真正成為規范、標準的典型“兩票”，作為現場(chǎng)保證人身安全和電網(wǎng)穩定運行的依據。

3、抓好工作前五分鐘的安全活動(dòng)

工作前五分鐘的安全活動(dòng)，就是指現場(chǎng)工作負責人向工作班成員宣讀工作票，交待安全措施和工作范圍、內容等，它是危險點(diǎn)預防分析活動(dòng)的結果(兩票)在實(shí)際工作中的應用，由現場(chǎng)工作負責人組織從事該項作業(yè)的人員在作業(yè)現場(chǎng)利用較短時(shí)間進(jìn)行，要求根據危險點(diǎn)預防分析提出的內容對人、機、料、法、環(huán)進(jìn)行確認，并將對工作危險點(diǎn)分析出的“兩票”中所列安全措施逐項落實(shí)到人。班組全體員工應對所承擔的工作項目、任務(wù)、可能會(huì )發(fā)生哪種傷害，引發(fā)哪類(lèi)事故，如誤登帶電設備發(fā)生觸電、誤走帶電間隔、起重傷害、高空墜物、火災爆炸、中毒窒息等，都要在作業(yè)前了解清楚，做到心中有數，才能防患于未然，從而保證每次現場(chǎng)工作都能安全無(wú)事故。

對于一個(gè)電力企業(yè)來(lái)講，班組是最基層的組織、是企業(yè)安全文化建設最關(guān)鍵的部分，班組要經(jīng)常開(kāi)展崗位培訓、勞動(dòng)競賽、技術(shù)比武活動(dòng)，對班組成員要有計劃分期分批組織安全技術(shù)培訓，也可進(jìn)行多項技術(shù)培訓、摸擬常見(jiàn)的設備故障，找出安全對策，營(yíng)造良好的班組安全文化氛圍�？嗑殐裙κ翘岣呷珕T技術(shù)素質(zhì)的有效途徑之一，只有努力提高班組人員安全意識和綜合素質(zhì)，教育員工從“要我安全”變?yōu)?ldquo;我要安全”，再提高到“我會(huì )安全”更高層次的安全意識上來(lái)，員工才能保護自己和保護他人不受傷害�？傊�，班組安全工作要想扎實(shí)有效，就要開(kāi)展危險點(diǎn)的分析和事故預想，強化班組控制事故發(fā)生的能力，提高班組成員整體安全的綜合素質(zhì)。